我女儿不想让别人知道自己是中国人

changer

帖子加精了，都没太注意，主要是对功能不熟悉。
多多多谢午夜版主。这是我的第一精。(不太好听的说)
虽然上班下班东忙西忙，仍会继续努力参与本版话题的讨论。

雪花精

这个帖子蛮好的～～～～～～～～～～～～～

flavien

286# renarde
是的，我不是学理科的，但我观察到一些上高中后的法国的大孩子，和我在国内大哥大姐的孩子一样大，但是他们分析的能力，洞察事物的能力，待人接物的能力是完全不是一个水平的。我国内的大孩子都是从小寄宿的。因该说寄宿的孩子自立能力较强，但我觉得学校的模式主观的成份多，孩子虽自立，但换了情场，就不懂应变了。
也许，这只征对我接触到的孩子而言。
另，亨利4是公立的吧，上高中免费的。上预科后，才会有费用。预科后是考的，不再考虑居住。

flavien

301# changer
我是2年级戴眼镜的，那时从来还没孩子戴过眼镜，给所有人嘲笑的那种伤痛，还有好多其他的因素，从小深深的影响了我的性格和成长。

flavien

304# changer
你的女儿是个很懂事的孩子，很要面子，也好有自尊。好好配合鼓励她。

flavien

309# dancewithdragon
生活总是不象人计划的那样运行。生活事件到了某个程度，会产生新的想法和理解，才会有变化和发展。在老2生产时，进行的非常不顺利，我的身体健康受到了很大的退化。女儿倒很好，我们用了4年多时间，看了3个不同的妇科医生，才明白了问题的所在。记得当时我要求我的妇科医生帮我做手术，再也不要孩子了。他说，在他的生涯中，有太多的女人到了一定年纪，怀不上孩子，会后悔的。我很谢谢这位已退休的老医生。
关于孩子间排行，性别，年龄间差，对孩子成长中带来的或多或少的问题，其实，我从有了大儿子时，就开始注意起来。大儿子是生在5月后旬，11月多，就会走路了，正好是春天，我们经常带他到公共花园玩，也开始接触到有孩子的家庭。当时，我们觉得，大儿子一有自由能力，我那时体力充沛，就希望有第2个孩子。女儿和大儿子差2周就有2岁的间距。后来我们看当时拍的有些录影，还是能看到大儿子当时有些行为上过激的痕迹。这些粗暴的举止在女儿开始会爬，会玩更集中。到女儿开始走路，和哥哥玩的较默契后渐渐消失。从女儿出生后2个月，我找到了一位国内以前的老师，我和她很多想法非常吻合，她比我大十几岁，她每天来我家，我在家办公，2个孩子，在我忙的时候，给她调理的非常好。
我后来随着孩子们的长大，接触到越来越多的有孩子的家庭，我发现一个惊人的类似现象。我认识的3个家庭，孩子成绩好，外表看来很愉快的，是最大的2个或3个孩子差2岁左右，然后后面有2个小的与老2或老三差7岁左右，然后最小的2个间差2岁。
我还看到一个男孩子，和大儿子同班，他是从3年级开始搬过来。他妈妈是英属t岛人，外表是亚洲人，她母亲是日本人，父亲是中国移民，她不会中文和日语，和孩子说英语，自己法语也很好。他的大儿子a体育很好，足球，网球，乒乓都棒，学习也好，开始儿子们都一起玩，而且他们2个外表也接近。4年级时不同班，接触减少，5年级现在又一个班，开始又多了，他妈妈提议教我2个大的英语对话，我教a钢琴基础。几回后，就发现了很多问题。比如，a有时没预先约好，就自己突然来按铃，要来玩，他妈妈不知道，他来我家上课后，硬要留下做作业，不顾我们要出门去接女儿乒乓。儿子刚开始很开心他来玩，渐渐他把我家当他自己的家，乱动儿子女儿的东西等等，儿子是越来越讨厌他。又不好意思回绝。有段时间，较苦恼，在学校也是，老是跟着他。我和她妈妈谈心后，才理解到好多事，a有个弟弟，现在4岁多，在幼儿园中班，a在家里，非常粗暴，打弟弟，锁门，不让他进来，不听父母的话，妈妈说他太自私了。还有儿子跟我说，一次班上一个好朋友生日请几个同学去迪斯尼玩，中午吃饭时，a点最贵最多的东西，大家都看他，他太不懂别人和周围的事。

flavien

312# 午夜飞翔
话题沉重了点，只是我想孩子初期的行为说到底还是带着大人的烙印，尤其是最亲近的人，就当警戒吧

太对了，因为生活最初的艰难，我发现好多在法国的以前的中国大陆的移民，由于父母自身文化不是很重视，觉得小孩子一生下来，交给别人带理，等大了才接回来，实际上问题就一辈子存在了。

flavien

322# flavien
接着说，a现在一直在看心理医生。他妈妈很后悔，在a小时，太爱他，没有想到要其它孩子，到怀小儿后，问题才显出，现在随着弟弟渐渐长大，矛盾越来越多。
我觉得如果第1个孩子是女儿的话，问题还没如此严重，男孩比女孩在很小时更需要妈妈。
孩子间距在快3岁至6岁半，我觉得是最难处理的，这个阶段的孩子，已经有好多自己的认识和感受，但是语言准确性的表达还达不到精确的程度，需要家长很多的观察和猜测。而且嫉妒是人的天性，间距在2岁左右的孩子，尤其如果又是不同性别的，他们在上小学前的很多玩耍会互动，互补，更默契，对他们自己大脑的发展更全面。间距超7岁的孩子，妈妈怀孕时，大的已上小学，他的人生感观又是另一个更高的层次，表达也提高了，看待家中新成员的到来，更觉是真正的大姐姐或大哥哥的欣喜。
当然生活不是计划，很多事和物都是到了眼前，才会去注意，才留心去解决。
我坚信孩子的成长，心理最重要，学习会随着健康的心理自然而然的。
前面的a听儿子说，现在在班上是最差的，每天老师都要盯着他，而且很有意思，他的字一直写的很小很小。

windtalker

322# flavien  
接着说，a现在一直在看心理医生。他妈妈很后悔，在a小时，太爱他，没有想到要其它孩子，到怀小儿后，问题才显出，现在随着弟弟渐渐长大，矛盾越来越多。
我觉得如果第1个孩子是女儿的话，问题还没如此严重，男孩比女孩在很小时更需要妈妈。
孩子间距在快3岁至6岁半，我觉得是最难处理的，这个阶段的孩子，已经有好多自己的认识和感受，但是语言准确性的表达还达不到精确的程度，需要家长很多的观察和猜测。而且嫉妒是人的天性，间距在2岁左右的孩子，尤其如果又是不同性别的，他们在上小学前的很多玩耍会互动，互补，更默契，对他们自己大脑的发展更全面。间距超7岁的孩子，妈妈怀孕时，大的已上小学，他的人生感观又是另一个更高的层次，表达也提高了，看待家中新成员的到来，更觉是真正的大姐姐或大哥哥的欣喜。
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flavien 发表于 2009-1-20 11:14

这分析的真好，我一直对孩子年龄间距有疑问，还没及得找到书看这方面的问题
看了这个分析觉得很有道理。和之前书里看到的某些理论有契合之处
P。S。一直间间断断地潜在这个帖里。喜欢FLAVIEN一些跟帖里的理论联系实践，就是有时候你的中文有些拗口，估计是在这边时间太久了的原因。 加油!!!!

彼岸花

一直在这个帖潜水
觉得falvien和dansewithdragon的经验都很值得学习
这么说来
如果打算生老2，等老大1岁多
就可以准备了
还有风语，
你有没有什么育儿书好推荐的？

camille0705

我儿子是中法混血儿，他在法国出生的，今年十岁了。他在学校里有很多朋友，他总是很容易交到朋友，而且他还常常是孩子头呢，他也抱怨过学中文吃力，流露出不想学的念头，不过每次都给我强硬地抵挡回去了，我一定要他学中文，学的好学的坏事一回事，学跟不学就天壤之别了。我觉得小孩交朋友的事情多半和小孩的性格有关系，外国人多的学校也许会出现外国人之间的抵制排斥。你们说呢？

windtalker

一直在这个帖潜水
觉得falvien和dansewithdragon的经验都很值得学习
这么说来
如果打算生老2，等老大1岁多
就可以准备了
还有风语，
你有没有什么育儿书好推荐的？ ...
彼岸花 发表于 2009-1-20 11:41

真惭愧，我也没看多少育儿的书，尤其是哺育喂养方面的根本就一本都没看
我看的这几本都是心理，幼教方面的
这样吧，我说说我看过的，正在看的，和正要看的，给你作个参考吧，也算是抛块砖，看看别的JM也许有更好的建议

首先还是得说蒙特梭利(Maria MONTESSORI)，这个以前我就开帖“鼓吹”过。她的书是关于幼教方面的。她原是学习病理儿童诊治的，专门帮助弱智，残障和心理有问题的孩子，后来针对正常儿童发展出了一套自己的幼儿教育理论。

她的书我看到的主要是下面这几本：
有吸引力的心灵(THE ABSORBENT MIND)
发现孩子(THE DISCOVERY OF THE CHILD)
童年的秘密(THE SECRET OF CHILDHOOD)
蒙台梭利儿童教育手册(DR. MONTESORI'S OWN HANDBOOK)
THE MONTESSORI METHOD (对不起，这本我没有中文的，所以不知道具体中文书名)
注：前三本是理论论述，后两本是具体操作方法。个人认为前三本精读其中一本就可以。另外两本可以粗读，因为三本书中的理论有重复处。这主要是由于，书中有很多她各处宣讲自己的教育理论时的讲稿。至于后面这两本介绍的具体操作方法，一定要在读了理论之后使用才得蒙氏精华。不然容易沦于形势。国内有所谓的“蒙校”(蒙读二声)，其实不过是蒙人，就是这个原因。--我记得之前同WQ还讨论过这个问题。这也许能解释为什么蒙氏到了后期说自己很后悔发明了蒙氏教具吧。

关于蒙氏理论的中文权释书籍，首先要推孙瑞雪。看了她的两本书：
爱与自由
捕捉儿童敏感期
孙是搞幼儿教育出身的，后来接触蒙氏的理论，并于十年前在国内开始实施。算是国内较为资深的蒙氏教育倡导实施者。她还吸收了一些其它的儿童心理学理论，所以她的东西比较系统，并有真实而充实的实际数据支持。至于有人因为去年底孙的那场官司而鄙视其人到其书，我的想法是不应该因人废言。
相形之下李跃儿的理论，个人觉得显得稍稍有些单薄—我还没有具体看过她的书，只是在各个网站上看了些她写的东西。不过最近国内很多人推崇她。如果感兴趣应该也可以看一下她的书，有看了的JM请来说说：
谁拿走了孩子的幸福
谁误解了孩子的行为
牵手两代
其它的如巴豆，只看了一本，觉得有点儿矫情，不宜用于初为人父母者的指导。小巫的我一点儿都没有看过，所以没有发言权。

下来要说温尼科特(WINNICOTT) – 前面FLAVIEN提到过这个人
LA NATURE HUMAINE (HUMAN NATURE，英文应该是这个书名)
这本只看了个开头儿，被别的书打断了。比较欣赏他的一个观点：他认为，儿科医生都应该懂得并运用儿童心理学。他本人就是从儿科医生做起的。他的理论是儿童的身体病患有很多是心理引起的，儿医应该懂得这一点并因此而找到病症的真正症结所在。
THE CHILD， THE FAMILY AND THE OUTSIDE WORLD
这本还没来的及看，所以暂时没有内容介绍
看温的书要小心，他书的一个好处是不必懂得心理学专业也有读通的可能，但问题也正在于此，因为他使用了一些属于他自己的词汇，所以他的理论里有好些心理学上基本无法界定的概念，每个人都会有不同的理解，就是说没人能真的告诉你他的真正意思，那就靠你个人理解了。
再个就是温的书我不知道有没中文的，至少我没找到

再来是本刚看完的POUR UNE NAISSANCE SANS VIOLENCE
看这本完全是为了找“出生恐惧/出生重创”的答案的(the birth terror/le traumatism de la naissance – 只好标下英文和法文，因为我不确定中文术语是怎么说的)。所谓出生恐惧是讲婴儿出生其实经历了一个巨大的环境转变，这个转变的前后环境是如此悬殊以至于新生儿会经历恐惧，甚或受到心理上的创伤(能力限制，只能解释到这个程度了，感兴趣的还是自己查下佛洛伊德吧，这个概念最早是他界定的)。这本书虽然并没有深度的心理分析，但基本介绍了如何(作者认为)减轻跟缓冲这种转变冲击，而使出生过程对新生儿不会产生过大的冲击。虽然对书里的一些观点还是有疑问的，尤其是书中介绍方法的可行性，但还是觉得它说的是不无道理的。至少为准妈妈对新生儿的迎接有一定的帮助准备作用。觉得此书有一定的可信度，是因为该书作者原为产科医生。

最后再来一本没看完的
FRANCOISE DOLTO的TOUT EST LANGUAGE
这个也是起了个头儿，看了小三分之一就被别的什么事儿打断了。DOLTO二战后一直从事儿童心理问题诊治，有过成功病例。这本书是她在学术会议上讲话的翻录本。就我看的前面小三分之一，她主要是说，儿童的许多行为，甚至身体“故障”或者说疾病，是由于心理上受到了冲击引起的。她的这个观点同温尼科特有相类同之处。再个，很感慨她在书的一开初说的几句话。她说(我法语不好，只能说大体意思)：人在有自己的孩子之前，应该去了解儿童，甚至了解自己的童年是怎么回事儿。这样才能真正辅育自己的孩子。

基本就这些吧

wqwq

风啊，你功课已经做够了，该实践了；
说到出生恐惧，我女儿出生前有朋友提醒过我，说不要把婴儿马上放大儿童床睡，要给她睡小摇篮，让她伸手踢退都能碰到柔软的卧具，这样新生儿才由安全感；

windtalker

风啊，你功课已经做够了，该实践了；
说到出生恐惧，我女儿出生前有朋友提醒过我，说不要把婴儿马上放大儿童床睡，要给她睡小摇篮，让她伸手踢退都能碰到柔软的卧具，这样新生儿才由安全感； ...
wqwq 发表于 2009-1-21 22:00

阿米陀佛，
我每次看见小孩子因为大人的细心而少受一些苦头，都要念这句
所以说其实不用看书也一样养孩子：你和蓝月都是实践出真知的好榜样，我真的很佩服你们的
我看书其实也有为了“解闷儿”的，感些兴趣，并不完全是为了生孩子做准备
不过看来看去，忽然觉得我老早要是学幼教就好了--悔之晚矣

changer

328# windtalker
謝謝,真的是有心人,做過這麽多功課,
生孩子前我什麽都沒有準備,也是孩子到了這麽大財開始向很多問題.忽然覺得自己沒有資格做媽媽