父母在孩子学业上担当何种角色

dancewithdragon

我家老大初二，代数几何我负责，文史语言我老公负责，我基本是一周一回顾，我老公就不固定了，有时间检查。每天的作业都是孩子自己完成，有考试也是他自己复习，自己安排，我们不会一直跟着。我们主要看他哪些方面薄弱给他补习，哪些方面是强项就再增强，比如英语是他强项，现在学校里的课程对他明显过于轻松，就额外增加。学校就象吃饭，胃口好消化强就多喂点，消化不良就不要强迫。初中与小学的作息不一样，紧张一些，下午都5，6放学，再有运动或乐器训练，孩子会很累，所以晚上该放松就放松，不会一直跟着。

maggh

cocoeyes 发表于 2014-11-25 23:09
觉得这个帖子开得很好，很及时，非常希望和其他妈妈交流。

说说我们家的情况。

先说关于学拼音的事情，我一直没教，我担心她的法语发音基础还没打好，再把中文拼音加进去会混乱。
另外，也别指望他们能多自觉学习拼音，如果你想教，那就利用周末的时间吧，还是得在旁边督促着。

学校貌似就是以玩为主，作业少得可怜，绝对没有笔头作业。我目前也还不太知道该怎么叮嘱孩子自主学习，也不知道别的法国家庭是怎么处理的。

rubymyname

魍魉姬 发表于 2014-11-25 23:47
我家女才上幼儿园大班。但今年开学家长会时候确认今年教学目标就说要学发音规则了啊。
比如ch读啥之类。
...

是的,这有教
但我说的是  例如e放在倒数第二个发什么音??  ai, in, im , em am an en 等发什么音??
恩!!!也许是我太心急了,  因为我看如果老师没念过,  她有些字就不会念

主要是出现在作业上, 我让她念同页但非作业的部分, 发现老师没教他, 就不会读某些字,  表示很可能一本书没教全??
明明孩子的发音都好过我,  我还得硬着头皮教

**wo^_^

我们家老大也是cp，不过是私立sous contrat，确实比我家附近的public学的好。每天都有一点点作业在家做，目的是让家长清楚孩子这一天学的内容。他们有教材，叫lea et leo，包括一本练习册，一本lecture,一本发音规则和小故事，一本数学，还有老师自己选的poesie,都学了4个poesie了，发音方面也前进很快啊。还有每周五做运动，周四游泳。其实cp主要还是玩吧。毕竟孩子还小。很庆幸孩子不在国内上学，干嘛要把孩子挣得那么累呢。我一点不担心孩子们在这里的学习，是我们大人太紧张，就让他们按照法国这种速度和规慢慢学也没什么不好，也没见人家法国人人笨蛋，照样也有工程师，高管，医生等等。所以，让他们慢慢享受这种教育，何必走我们已经走过的路呢。另外女儿每天回家法语作业完成了，也就5分钟，都会学习中文，也不超过10分钟，就是认些字，一天10个，复习一下原来学的字。她很乐意这样，我也不逼他。绝大多数时间就是玩。

深深的蓝

我家闺女今年ce1了，作业基本回家没有了，去年在cp的时候她回来也没啥作业，老师有要读的，她每天和我说在学校她就读过了，不想读了。后来和老师见面我问了这个问题，老师说她自己在学校学的很好，确实都会读了，所以回家我无需要求她再读。让她干自己想干的事情就可以了。后来我就不再抓她写作业了，只要她自己说做完了，我就不管了。

我觉得他们学的不慢，应该来说教学方法不一样，我女儿从cp圣诞节开始，就可以自己独立拼读了，当时发音规则还没有全部学完，但是不影响她自己慢慢开始拼读

今年ce1，女儿说有时候在教室里面有的同学写作业慢，他们写完的就要等，她觉得有点无聊。那我就要她自己带杂志去学校，写完作业了可以自己在教室里面看，看完了再带回来换一本去。

果子狸69

过多的课外活动会使孩子精疲力尽而什么也学不好。往往很多家长给孩子报各种业余学习，钢琴，游泳，舞蹈，体操一大堆，却不知这一切都会在孩子心理上产生压力，特别对于好胜性强的孩子而言。我的看法是宁可专而不要把面铺得很大。有许多成才的人物在专业以外几乎是笨蛋。最著名的例子是加拿大的钢琴家 Glenn Gould. 尽管他是弹琴的天才，但非常厌恶普通的学校课程，连 Baccalauréat 都没考过去，他在记者采访中说是数学盲，连什么是方程式都不懂的。

相反我认识一位很平凡的法国钢琴家，她的中学数理化成绩极好，高中毕业的时候很多老师都建议她读 classe préparatoire de grandes écoles scientifiques. 结果她宁愿放弃工程师的前途而考进巴黎CNSMD的钢琴班。因为她没在国际大赛中获得过重要的奖，因此艺术家生涯非常困难，只能到一些小城市开音乐会。我一直在想，如果她去读了工程师学院的话，也许生活会宽松很多的，这是否是一种择业的不理性呢 ？

liliboulay

重复了

liliboulay

果子狸69 发表于 2014-11-26 12:36
过多的课外活动会使孩子精疲力尽而什么也学不好。往往很多家长给孩子报各种业余学习，钢琴，游泳，舞蹈，体 ...

我觉得你的想法太功利了。你以为让孩子学才艺都是为了成名成家的吗？就不能是陶艺情操为未来的生活增加一些情趣？

学什么并不一定需要是那方面的天才，只是生活中多一个娱乐的项目而已。至于学多少也没有统一的标准，每个人的情况不同，活动的地点离家远近，需要耗费的时间都不同，孩子的精力旺盛度也不同，只能以不影响学校的课程为准。

destiny85

进来学习下

果子狸69

liliboulay 发表于 2014-11-26 12:20
我觉得你的想法太功利了。你以为让孩子学才艺都是为了成名成家的吗？就不能是陶艺情操为未来的生活增加一 ...

用务实来形容我的想法可能更加贴切。法国的教育制度比较特殊，有些潜规则可能只有教师的圈子才能知道。比如用选择一门外语的方式来选择自己学区外的好学校。有些家长比较注意，就到处打听这些信息，另外一些家长不太在意，就错过了一些机会。

我们也是在法国生活了一些年之后，接触了一些与教育有关的朋友才得到一些信息，而不了解这里教育制度的特点往往会吃亏的。

陶冶情操确实很好，如果在陶冶情操的过程中能够发掘孩子的专长就更好了。那些精通教育体系的人常说王家之道 la voie royale, 而每个领域都有自身的王家之道。很多家庭中，孩子都继承父母的职业，而形成一种家传的甚至是祖传的行业，其理由就是因为父母精通自身行业的规则，使孩子尽早进入王家之道。

观察体验思考

果子狸69 发表于 2014-11-26 12:36
过多的课外活动会使孩子精疲力尽而什么也学不好。往往很多家长给孩子报各种业余学习，钢琴，游泳，舞蹈，体 ...

Glenn Gould 不是平常人，他天生是asperger，而且他能成为那个样子，和她母亲自己的心理问题，和从小养育他的方式有很大的关联。我觉得他之所以成为他，也是由于他生理特殊性，能够捕捉到常人听不到，捉不住的灵感。
法国有好多这方面天赋很强的人，是否能够成名，被大多数人认识，也是一个机会，缘分等很多综合因素结合的问题，。
教育孩子，起源于很多很多因素，，是家长和孩子自身认识了解一滴一滴的发展过程。

我认识一个在巴黎和法国小有名气的双簧管演奏家，，出过一些唱片，经常开音乐会，去年，他改行，成了电脑工程师，，，，，我觉得家长，在孩子小的时候，能够起到引领孩子清楚认识自己，是最重要的，

当然认识自己的过程，就是通过做一些列具体事件的过程。。。

观察体验思考

果子狸69 发表于 2014-11-26 12:36
过多的课外活动会使孩子精疲力尽而什么也学不好。往往很多家长给孩子报各种业余学习，钢琴，游泳，舞蹈，体 ...

zen me.la

观察体验思考

果子狸69 发表于 2014-11-26 12:36
过多的课外活动会使孩子精疲力尽而什么也学不好。往往很多家长给孩子报各种业余学习，钢琴，游泳，舞蹈，体 ...

Glenn Gould 不是平常人，他天生是asperger，而且他能成为那个样子，和她母亲自己的心理问题，和从小养育他的方式有很大的关联。

观察体验思考

浅规则到处有，也不是法国独占，每个孩子精力不同，每个家长自由时间和生活体会经验不同，笼统以为孩子活动多，精力分散，或有压力，我觉得不妥，如果家长发现孩子有抵触，我想这里很多家长也会适当调整。

人死不能复生

果子狸69 发表于 2014-11-26 13:13
用务实来形容我的想法可能更加贴切。法国的教育制度比较特殊，有些潜规则可能只有教师的圈子才能知道。比 ...

具体是那些潜规则呢？因为我也听说了，特别是一些法国妈妈自己在教育系统里的，都提前了解一下渠道，保证自己孩子在某些领域的特殊优势。。。。