删谢谢

sly

peppaturtle 发表于 2017-8-30 15:20
确实法国在教育发展改革方面上太保守。
首先老师工资投资上不是很大方，
所以现在很多老师都只是完成任务 ...

这个报酬的问题，其实全世界都一样，我个人觉得可以参考布热津思基在九十年代提出的“奶头论”，就是未来的世界将由极少部分精英统治其他绝大部分无知的民众，真正要求能力素养的工作将在人工智能的普及下变得越来越稀少，大部分民众无所事事，只要给他们基本温饱就够了。
反映到教育上来说，被统治的民众自然不需要什么有质梁教育，而要成为少数精英嘛，怎么说呢，有些孩子就是从土里长出来最后也能成为参天大树，自身资质是他们成为精英的绝对因素，遇到好老师只是bonus，不是必须的。所以呢，把钱花在教育上并不值。有没有好老师对未来这个社会模式一点都不重要。我承认这个想法太阴暗，但我并不忌惮从这个角度考量政府的政策，也不反对你们对我的想法砸砖，别砸我就ok。

peppaturtle

sly 发表于 2017-8-30 16:03
我们的时代就是这么low啊，全世界优秀学生如今大都选理科，然后不管数理还是工程，毕业后最好的学生大都 ...

这金融是经济不是理科。

peppaturtle

sly 发表于 2017-8-30 16:19
这个报酬的问题，其实全世界都一样，我个人觉得可以参考布热津思基在九十年代提出的“奶头论”，就是未来 ...

你这个想法我还是有点保留的看法。
我个人认为， 孩子的教育首先在于家庭， 在于父母。
其次在于学校老师。
所以一般来说， 一个社会的进步与否，在于一个民族的智慧和礼仪。
那后者在于民族的教育投资。

观察体验思考

sly 发表于 2017-8-30 16:03
我们的时代就是这么low啊，全世界优秀学生如今大都选理科，然后不管数理还是工程，毕业后最好的学生大都 ...

s's's's's's

观察体验思考

sly 发表于 2017-8-30 16:03
我们的时代就是这么low啊，全世界优秀学生如今大都选理科，然后不管数理还是工程，毕业后最好的学生大都 ...

重复

观察体验思考

sly 发表于 2017-8-30 16:03
我们的时代就是这么low啊，全世界优秀学生如今大都选理科，然后不管数理还是工程，毕业后最好的学生大都 ...

重复

grdhuit

sly 发表于 2017-8-30 12:03
privé sous contrat的学校里的正式教师也是要通过教师资格考试，资格考试有CAPES （私立是CAFEP ） 和AG ...

后者考出来工作时间短，工资高不少。表问我为什么，法国反正是个奇葩的国家。

因为本来certifié是教初中 agrégé是教高中和大学校预科的 当然后者需要水平更高 所以工资也更高 课时少是因为高中一节课的备课和改考卷时间多于初中 更不要说大学校预科了
可是后来由于法国高中教育的普及 agrégés数量不够 certifiés被用来教高中 近30年更由于法国大锅饭思想在意识形态领域占据上风 certifié和agrégé在工作性质上就没什么区别了 两者的收入差也逐渐缩小 现在agrégation基本成了一种promotion的形式
未来的发展有三种可能 1-agrégation的消失 2-agrégation的职位减少 仅用于教大学校预科 3-一半或至少三分之一的certifiés在达到一定教龄时自动升职agrégés 我觉得第二选项最合理 但第三的可能性最大 哈哈

观察体验思考

续上，不要一面说，要尊重孩子的意愿，一面又已经在孩子还不知道在那个过程的学习阶段，就开始关心理科，

可能说的人，自我都没意识到其中的矛盾

peppaturtle

sly 发表于 2017-8-30 16:19
这个报酬的问题，其实全世界都一样，我个人觉得可以参考布热津思基在九十年代提出的“奶头论”，就是未来 ...

还有一个问题我很想听听你的看法。

为什么国内孩子小学初中看起来比国外孩子水平高，
但是高中大学后就显得逊色了？

另外， 国内过来的孩子为啥在科学， 历史， 地理，生物等科目上都不及法国土生土长的孩子？

melia

peppaturtle 发表于 2017-8-30 16:42
还有一个问题我很想听听你的看法。

为什么国内孩子小学初中看起来比国外孩子水平高，

你这结论从哪里来的呢？
怎么个比较方法呢？

balasko

wawaping 发表于 2017-8-30 15:59
这个口号不是越来越虚伪，它从来就是假的，法国人都说，学校学一套，出了校门是另一套，中国人是三套，学 ...

我倒不那么认为,这个口号在当初,  不能说是假的吧。

peppaturtle

melia 发表于 2017-8-30 16:48
你这结论从哪里来的呢？
怎么个比较方法呢？

看新闻。
每年一次。
上海去年第一，
新加坡第二，
韩国第三，
如果我没有记错的话。

sly

观察体验思考 发表于 2017-8-30 16:35
续上，不要一面说，要尊重孩子的意愿，一面又已经在孩子还不知道在那个过程的学习阶段，就开始关心理科，

...

有什么矛盾的?  生活这么艰难, 穷人家的孩子没那么多奢侈的条件去考虑未来，找一条容易养活自己的出路不挺正常？他们将来肯定会走弯路，吃点苦头，可是人生就是如此，谁又能一帆风顺呢，吃该吃的苦，享自己的福。家庭富裕的孩子当然精贵些了，一家人帮着谋划，要考虑个人特点，要少走弯路。可是未来如何，难以全盘计算，该吃的苦头注定是要吃，不是这般，便是那般。

sly

peppaturtle 发表于 2017-8-30 16:42
还有一个问题我很想听听你的看法。

为什么国内孩子小学初中看起来比国外孩子水平高，

这个问题要去问真正的儿童心理专家，我不敢乱讲。我倒觉得国内孩子基本功很扎实，除了法语和历史，没什么差的地方。

ordirobo

sly 发表于 2017-8-30 16:19
这个报酬的问题，其实全世界都一样，我个人觉得可以参考布热津思基在九十年代提出的“奶头论”，就是未来 ...

我觉得这个模式有戏，法国不就是早就进入这样的模式了吗。不详细解说了，继续看你们灌水