业余闲聊贴，茶水自备啊

最爱吃豆腐

carineliu 发表于 2015-5-20 08:31
在家里教孩子心算等，现在弄得孩子法语和数学水平差距不小。

你家小孩也是cp今年？

carineliu

最爱吃豆腐 发表于 2015-5-20 08:38
你家小孩也是cp今年？

是cp.

nanterre

想起我念书的时候，刚来时法语听不懂，就紧跟班里成绩最好笔记最认真的俩同学，做什么都让他们带上我。

某天做实验，具体内容就不讲了，反正我后面的看不懂，只看懂最初一步是要求配溶液，纯数学应用题，小学5年级或初中水平的。AB两种物质，分子量已知。现称取一定质量的A，溶解到500ml水里，要求再称取多少量的B也溶到这500ml水里使得AB两种物质的摩尔浓度为1:0.5

我想我只能做到这里了，就把B的质量算出来，然后在一边看他俩讨论。20分钟过后，老师过来问有结果了么？俩人对视一眼，把我那张草稿纸拿去给老师看，老师说对的，继续做吧。我才知道他俩讨论半天是在算这个。。。

但是这俩同学别的成绩都杠杠的，解个常微分方程算个矩阵，傅立叶变换等等都很轻松，包括量子化学计算都不太费力气。

我觉得他们是理解能力的问题，不会从context里抽取并合理利用有用信息建立数学模型。但一旦把建好的数学模型给他，把词汇表达转换为数学表达，他们就轻松驾驭了。

发自新欧洲iOS版

liliboulay

sarah125 发表于 2015-5-19 22:26
他们做应用题么？？？？

从CP就开始有应用题，到四五年级基本上都是逻辑题。就像午夜说的小孩子之间差距还是蛮大的。

说两个特例，有个学生从瓜德罗普岛过来我们这里读CM1，老师都另外给她出题做，因为她跟班上的同学完全不是一个水平的，后来留级了。

今年CM2有个男孩，是私立转过来的，每次考数学应用题的时候老师连试卷都不给他（免考），说给他也是浪费纸（我在想老师有权利这样做吗？），但还会给他一张mandola 让他涂颜色。

早春二月

国内小学的数学题吧：2X+6Y=40； X=Y

liliboulay

早春二月 发表于 2015-5-20 13:01
国内小学的数学题吧：2X+6Y=40； X=Y

小学生不用这种方法也可以算出来。

我刚才让我女儿算，她拿过来一看，直接说是5，我问她怎么做出来的？ 她说“试一下就知道啦，我先试一个很小的数字5，5x2＝10 5x6＝30 两个加起来正好就是40”。

最爱吃豆腐

carineliu 发表于 2015-5-20 09:03
是cp.

跟我家一样，同学年的孩子多交流啊

carineliu

最爱吃豆腐 发表于 2015-5-20 12:35
跟我家一样，同学年的孩子多交流啊

好的。有很多头大的时候。

最爱吃豆腐

nanterre 发表于 2015-5-20 09:12
想起我念书的时候，刚来时法语听不懂，就紧跟班里成绩最好笔记最认真的俩同学，做什么都让他们带上我。

某 ...

你总结的太对了。这种建模的能力应该怎么培养呢，有什么高见？

最爱吃豆腐

liliboulay 发表于 2015-5-20 12:11
小学生不用这种方法也可以算出来。

我刚才让我女儿算，她拿过来一看，直接说是5，我问她怎么做出来的？  ...

这种解题也是种思路，还正好是cm2

最爱吃豆腐

liliboulay 发表于 2015-5-20 09:39
从CP就开始有应用题，到四五年级基本上都是逻辑题。就像午夜说的小孩子之间差距还是蛮大的。

说两个特例 ...

男孩那个是他水平太高免考还是太差，回头等着降级？老师是怎么知道他数学水平的

最爱吃豆腐

小to 发表于 2015-5-20 08:21
高考数学30分不解释哈哈。

你还记得高考分数？我早不记得了，真是上个世纪的事情了