ARTE的一个reportage: Stress scolaire；讲巴黎学校压力的

deneuve

maomimi113737 发表于 2013-9-23 16:15
我爸妈就是这样的，但是他们当初还没到卖房子买帆船的程度。我记得好多次，我过生日，但是要上学，我爸妈 ...

真是开明而有远见的父母

观察体验思考

认认真真看了，片中还是讲的很真实的，里面的那些父母，就犹如真实生活里遇到过的，想起以前这里有个谈论法国教育真实情况的贴子，那些讨论活跃的id，请来看看这个报道吧，里面给了很多答案。

教育和孩子成长，是一个漫长，具体，演变的过程，其中涉及到多多面面，很复杂，也很简单，，，就看每个父母的悟性了。

希望经常来来这里，对我自己教育孩子的过程，带来更多的深思和鞭策。也希望所有爱孩子的父母，真正的了解自己的孩子。

伶俜

7，，压力，，见过天朝扩招前考大学的童鞋么，，还有复读考大学的，，那特么才叫压力

evalin00

这个会不会太"巴黎"了，其他城市呢？不了解的说。巴黎也不能代表整个法国啊

voir021

观察体验思考 发表于 2013-9-23 14:25
初中升高中时，公立学校初中最后一年的3月份左右，就开始要孩子填初想志愿了，凡尔赛学区可以填4个，巴黎 ...

最有名的公立是哪两个？谢谢

voir021

“教育和孩子成长，是一个漫长，具体，演变的过程，其中涉及到多多面面，很复杂，也很简单，，，就看每个父母的悟性了。”  这说的好！

icelitchyin

观察体验思考 发表于 2013-9-23 14:25
初中升高中时，公立学校初中最后一年的3月份左右，就开始要孩子填初想志愿了，凡尔赛学区可以填4个，巴黎 ...

请问，
1，不太了解法国这边的升学制度是怎样的，我以前一直以为是从托儿所幼儿园开始直到高中，基本就是在自己所住的区域内选择学校读书，然后高考后，填志愿，根据成绩面试等一些歌方面综合因素，学校和学生之间双向选择最后进入一个合适的大学，我一直以为是只有到了大学这个阶段才是会离开居住区域的范围，到其他区域或者城市去读书的。原来不是这样的啊？
,
2，是从小学开始，如果家里条件允许，父母可以为孩子选择自己所在区域以外的其他好的公立或者私立的好学校是吗

3，然后这个升学淘汰，是从小学就开始了的吗，每一次的小学升初中，初中升高中，是说孩子成绩理想的话，可以去到他想去的其他区域的学校吗，

谢谢答复哦

观察体验思考

icelitchyin 发表于 2013-12-25 11:51
请问，
1，不太了解法国这边的升学制度是怎样的，我以前一直以为是从托儿所幼儿园开始直到高中，基本就是 ...

不知妹妹现在孩子多大? 对法国教育体制了解多少? 这个坛里当老师的妹妹有几个，能对你提出的问题可以有一个比我更具体理性的介绍。
我就我接触到的方面说说我的认识。

法国的高等教育粗略可分一般的大学Universités  和   grand école，，学医学法律和各种领域都可上université

通过bac全国统考的人，都有资格上université，

grand ecole  大多是那些过了 bac 又在预科高中准备了2到3年的集训后，通过考各种难易不同的concours，然后进难易不同的grand ecole，，，，，

对于妹妹问题1，，，一般学生都可以以妹妹设想的模式，从幼儿园上到高等教育程度。

观察体验思考

问题2，有条件的家长如果对所在地教育学校不满意的话，可以找能够接受的私立学校入学，但公立学校家长和学生本人无权选择。必须依据居住地学校的分配。

问题3，公立学校从小到初中，也是按居住所在地分配，，，，如果所在学校有语言，音乐，体育各种特殊课程开设的话，如果申请的人，超过名额的话，会根据小学最后一2年的成绩，选取学生。高中的情况根据所在地学校的多少，来筛选学生。高中生一般成绩过的话，路上交通单程时间一般不超40分钟。
各种私立学校之间入取方式也会不同，，，，我知道巴黎有2个学校，从4岁就选孩子了，，，，

我知道的巴黎和凡尔赛附近最好的私立学校能进可能性最大的阶段是，，小学5年级，，初中一年级，高中一年级，，分别是通过考试，或根据成绩档案，面试等。

法国教育资源的好坏，还是分配不太均匀的。。。巴黎大区集中了法国最好的预科高中的前45个高中中的35个高中，，其他集中在里昂地区等大城市。我不太了解，，还请了解的姐妹们多介绍。
法国最有名的Grand écoles 的学生 都来至于这些最好的预科高中，，，

solla

我一直觉得，进入名校不是结束，反而是起点，如何念、拿什么样的文凭毕业，挑战远在后面呢！

观察体验思考

solla 发表于 2013-12-25 23:16
我一直觉得，进入名校不是结束，反而是起点，如何念、拿什么样的文凭毕业，挑战远在后面呢！毕业 ...

我大部分赞成你的这种看法，我们周围比比皆是名校出来或正在名校上学的孩子。最大的那辈现在也有30岁了，我自己的先生，和我自己，也可以说得上不起眼的名校出来，我们自己都有不同的成长史，我们的父母都有各异的态度，我们后来的人生道路都不同，我们接触的朋友也不同，现在能够经常性相互知心交流的相互帮助的人，都是经过时间的沉淀来的，，，他们的人生，也是提供我伴随自己孩子成长的参考，我从这些大量的事实上，根据自己对生活的亲身体验得到很多的启示，我觉得在法国学习，最理想的状态，是能够生活在志同道合的人群中。

我有一位家族3代都是老师的朋友，她自己刚退休，她退休前10年，5年在高中教学，5年是预科高中的老师，，她对现在的教育状况不报希望。她经常说 école pour tous,   école pour personne;

我想起我大儿子初中在家附近的一个公立学校就学时，有些时候回家，都很悲伤，他眼看心爱的老师，被2，3个捣鬼的孩子作拢得无法刻制情绪，气愤之极，减短甚至不讲应讲解的课程，，，，而无能为力。学识的差距就是在这些不经意的平常日子里增大，，，，

一方面，这种经历使他懂得不是所有的孩子都喜欢学习，另一方面，他后来到了都是喜欢学习的学校孩子中，又发现自己以前学识的不足。

名校与否，对于我们而言，以上我举得例子就是这种意义，名校与否，都是相对的，如果孩子能够更多的生活在那些志同道合的人群中，那么他们对生活的探索会更强烈。

从统计的角度来讲，我们现行的社会，掌握世界各领域各行业命脉的大多数人，还是大多数来至于那些学校，不管是中国，法国，或着美国，全世界，，，当然，就像世界万物，例外很多很多，但是我觉得例外的事例，就像中彩票的概率，，倒是从小被父母注意，有的放矢，寻寻教导成长的孩子，他们后来的人生更自我满意，，，孩子小时，父母的诱导很重要，孩子中学后，也更会自己在志同道合的同龄人和师长中更明确自我。
生活有目标，对我们家长来说，相对更有意义，相比对将来的无知，在无底的海洋里摸索来得更具体，充实。

RRCHHH

从统计的角度来讲，我们现行的社会，掌握世界各领域各行业命脉的大多数人，还是大多数来至于那些学校，

C'est n'importe quoi...reste coincer dans votre mentalité de gens qui se sente supérieur a tout le monde.

solla

。。。。。。。

观察体验思考

solla 发表于 2013-12-26 14:44
其实我自己对于名校，至少在我们这个圈子，感受不少。不论在中国还是法国，我都经历了严苛的考试，进入了最 ...

我觉得看人成长，30年后更适合点，美国有些大学心理系，有专门追踪人成长情况的研究，有个好象追踪了40多年。，，，，，

我当然同意学校是学校，自己是自己，做人，成人，思想，处事，待人，毕竟来自于自己，，，根据心理学的有些研究，人的举止行为，开始是根据自己看到听到目睹次数的频率的多少而不由自主模仿开始的，，，，我和我老公始终都觉得，环境对孩子的影响比原先的adn来得更重要，当然我们的孩子本身来至于文化混合家庭，本身的diversité，日常能接触的双向文化，已经让他们对周围的人有更自然的思考，他们有自己的独特性，从小以来，他们更多的是看到了这种双文化，给他们带来的更丰富的经历，老大现在更是一点点把这种双文化结合到自己将来发展的方向去。
还有一点，我现在深深觉得，在法国如果要把书真正读好，也不是这么容易的，和我小时候，在国内准备高考一点都不差，，，，，在他们比较懒惰，或松懈的时候，我常和孩子们说，这就是一种épreuve，惰性是人的本性，如果容易，那么人人都能达到，只有经过很多épreuves的人，才能驾驭自己的人生，，，，幸好，他们周围有些同龄人，是非常好的榜样，，这样，他们也会觉得家长的要求不过份，合情合理，也许这就是环境带来的正面影响。

果子狸69

伶俜 发表于 2013-9-25 16:52
7，，压力，，见过天朝扩招前考大学的童鞋么，，还有复读考大学的，，那特么才叫压力
...

我就是在扩招前考的大学，鸭梨山大啊。幸亏那时不大懂事，不知道鸭梨是神马。