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楼主: naturalwind

法国的幼儿园不会有一些家庭收工作业可以让家长参与的吗

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cocoeyes 发表于 2013-1-25 20:55
没有什么要求和家长一起完成的作业。

不明白为什么会脱节?cahier上都写和照片了他们在学校做了什么。你对 ...

家长和孩子在家做的游戏是家长和孩子在家的活动,当然可以了,但和学校的互动在哪里呢。

一两个月才有一次cahier,老师平时也不多说两句,孩子在学校做了什么也要等很久之后才知道,比如儿歌,比如观察小动物什么的,事后是能回忆一些,但为什么不能当天消化呢?我每天去接她回家的时候就很想和她分享一下在学校做过的事情,如果两个多月后才来分享,她的兴致也少了不少吧。

我是觉得如果家长能参与到学校做的游戏等活动里来,我觉得是很有趣的事情,比如如果某段时间主题是蜗牛,那家长带着孩子观察蜗牛等等,孩子积极参与学校集体活动的积极性也会有提高吧。
2013-1-25 23:08:05

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naturalwind 发表于 2013-1-25 17:21
问题是如果老师的态度是那样,我觉得实在不知道怎么强力要求。。。。怕引起反感 ...

嗯 我理解 要是我可能也会顾虑,所以是不是可以试试跟校长谈谈呢。我个人觉得家长想了解孩子的情况是很自然的事情,而且是我们的权利。老师跟家长汇报孩子的情况也是他的义务。况且也不是所有家长都对孩子这么上心 天天问这问那。况且学校里每天做什么本来就应该有programme 应该可以让家长知道的。
2013-1-25 23:10:34

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jia51 发表于 2013-1-26 00:10
嗯 我理解 要是我可能也会顾虑,所以是不是可以试试跟校长谈谈呢。我个人觉得家长想了解孩子的情况是很自 ...

我家妞的老师就是校长。。。。

不过我还是觉得不要随便去找校长反映情况,这样貌似显得很不尊重老师,还是会引起老师反感的(我胆子是比较小,怕引起矛盾)。要不就是向家长委员会反映,要是解决不了就考虑转校。。。。
2013-1-25 23:26:17

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naturalwind 发表于 2013-1-25 23:26
我家妞的老师就是校长。。。。

不过我还是觉得不要随便去找校长反映情况,这样貌似显得很不尊重老师,还 ...

我的意思不是去反应情况,你可以很委婉的表达你的意愿和你的权利,不提老师怎么怎么样。
我理解你,其实我也是这样的人,不希望有矛盾什么的。
可能是我还没经历孩子去幼儿园的阶段,不了解情况。我有朋友确实也跟我抱怨过孩子在幼儿园怎么怎么样的。不知道这个是否与公立私立学校有关。当然 哪里都有好老师,哪里都有不太好的。
2013-1-25 23:36:34

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jia51 发表于 2013-1-26 00:36
我的意思不是去反应情况,你可以很委婉的表达你的意愿和你的权利,不提老师怎么怎么样。
我理解你,其实 ...

对的,搬家前的学校的老师好很多,很耐心也很友善,现在的老师兼校长就强势很多。。。不过只要不是原则性的问题,也不是什么大不了的事情。希望明年能转回所在区幼儿园。
2013-1-26 00:10:55

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本帖最后由 走遍世界011 于 2013-1-26 09:04 编辑
naturalwind 发表于 2013-1-25 23:08
家长和孩子在家做的游戏是家长和孩子在家的活动,当然可以了,但和学校的互动在哪里呢。

一两个月才有一 ...


儿子幼儿园一个星期一到两次cahier带回家,每个假期前把5到6本cahier带回家给父母看。老师会拍照片,告诉家长。我还是比较满意的。
2013-1-26 09:02:32

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本帖最后由 走遍世界011 于 2013-1-26 09:10 编辑

我和老师说将回国一阵子,他说好呀,能麻烦您带些小玩意给小孩子给他们介绍中国吗。比如儿歌,图画等等。我接受的很开心
2013-1-26 09:08:43

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jia51 发表于 2013-1-25 23:10
嗯 我理解 要是我可能也会顾虑,所以是不是可以试试跟校长谈谈呢。我个人觉得家长想了解孩子的情况是很自 ...

学校里的programme就是通过cahier告诉家长,图文并茂的,cahier一个月至少发到家长手上一次。

之前开家长会,校长、老师也说过,一个班20多个学生,不可能老师和每个家长都详细汇报。

但是学校和家长除cahier外,还有个专门的correspondances的小本子,是家长对学校和老师有什么看法,都可以通过这本子。但是我们目前没用过,没感到特别需要。

隔段时间送接的时候,我们会问问老师情况,但一般不是问具体"学"了什么,老师反应的也一般是"是否积极参与活动""擅长什么活动""性格特点"

我觉得还可以阿,可能我不是个严格的妈妈
2013-1-26 09:10:53

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感觉上,学校目前阶段关心更多的是学生是否守纪律,是否能集团作业,就拿我们学校来说,一般孩子没什么问题,老师不会特别与家长沟通的。老师与家长沟通,是比如发生了小孩子身体上的问题(比如她老师发现她班里一个男孩好像看东西不清),或者暴力/非暴力不合作问题。有一段时间我们和老师交流较多,因为老师觉得小妞太有性格,什么都要按自己的方式来,过了这个"敏感"期后,老师也就没和我们多说什么了。

至于兴趣爱好,真的现在就要发掘的话,我觉得家长也是可以做到的,比如孩子平时放学一回家做的第一件事情是什么?孩子平时最爱的活动是什么?
2013-1-26 09:27:51

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naturalwind 发表于 2013-1-26 00:08
家长和孩子在家做的游戏是家长和孩子在家的活动,当然可以了,但和学校的互动在哪里呢。

一两个月才有一 ...

这么小的孩子其实我觉得不用太在意她吸收了多少。她有兴趣的东西自然就会记得会提起。
妈妈不用太担心了。

发自新欧洲iPhone版

2013-1-26 09:50:49

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cocoeyes 发表于 2013-1-26 09:10
学校里的programme就是通过cahier告诉家长,图文并茂的,cahier一个月至少发到家长手上一次。

之前开家 ...

谢谢你的详细解释!
嗯 我了解到的基本也是这样。
其实我基本也是偶尔问一下他们具体做了些什么;也没空天天问。基本了解一下做什么,应该就没有问题了。我对我们家的garderie很放心,以后对学校应该也比较放心。
2013-1-26 10:56:41

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走遍世界011 发表于 2013-1-26 10:02
儿子幼儿园一个星期一到两次cahier带回家,每个假期前把5到6本cahier带回家给父母看。老师会拍照片,告诉 ...

不同学校还是不一样的。除非是掏钱选私立的,不然真的看运气了。
2013-1-26 11:38:37

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走遍世界011 发表于 2013-1-26 10:08
我和老师说将回国一阵子,他说好呀,能麻烦您带些小玩意给小孩子给他们介绍中国吗。比如儿歌,图画等等。我 ...

我觉得有这样的互动就很好!
2013-1-26 11:39:44

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cocoeyes 发表于 2013-1-26 10:27
感觉上,学校目前阶段关心更多的是学生是否守纪律,是否能集团作业,就拿我们学校来说,一般孩子没什么问题 ...

我觉得孩子一个星期4天都在学校,作为家长很想了解孩子在学校做过什么,想偶尔参与到孩子的活动中去,和孩子分享接触过的人和事,我怎么觉得这种想法并不过分呢?我也并不是让老师针对每个学生都有一个详细的报告,只是希望某个阶段学校的主题能让家长知道,让家长也能参与分享一下而已。

因为换了学校,我并没有参加这个学校的开学会议,也从来没有得到过这个学校的programme。在以前的学校的开学会议上讲的programme也只是大致讲讲,比如我知道原来学校这一年的主题是science,会观察很多小动物,但也没有任何书面的计划,或者和家长互动的活动。

作为一个才三岁孩子的妈妈,我是很想多些和孩子分享她在生活里遇到的人和事。我并不是出于担心孩子在学校有没有学到东西,这个年龄的孩子玩就是学,什么目的都没有。我只是想多些了解,及时分享,就这么简单。
2013-1-26 11:51:43

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本帖最后由 naturalwind 于 2013-1-26 13:17 编辑
@Paris 发表于 2013-1-26 10:50
这么小的孩子其实我觉得不用太在意她吸收了多少。她有兴趣的东西自然就会记得会提起。
妈妈不用太担心了 ...

不知道是不是我表达的问题。。。。我真的不是担心,更不是在意她吸收了多少知识,只是希望能及时分享她的成长而已,因为小妞性格在外人面前比较腼腆,也是希望这样能让她更积极地融入集体。

老实说,学校和孩子和家长互动,是给家长更多的责任,而不是给孩子的,如果家长觉得无所谓,的确是不需要。
2013-1-26 11:55:43

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