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如果我参选人大代表:教育改革是必须的,两个细节。

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新浪微博达人勋

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2011-7-24 22:57:37

新浪微博达人勋

这个选人大代表解决不了,得选主席才行。好家伙免费普及义务教育,这要牺牲多少贪官啊
2011-7-25 09:19:59

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新浪微博达人勋

就是贪官太多挤占了很多的资源与空间,所以才要立法硬性规定一下,总比什么也没有,让他们随便耍要好一些。
2011-7-25 10:06:37

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新浪微博达人勋

看了那么多篇“如果”的文章,我比较赞同你这个也。

不过关于第二点,我有不同意见。我觉得中国现在这一代人缺乏创造力并不是因为缺乏美术课和音乐课而导致的。上个星期我跟一个在美国做中学老师的法国女人吃饭,她说道他们学校里每年都会有几个中国派来的交换生。这些中国学生的艺术能力都是一流的,如果在国内,就该叫做德智体美劳全面发展的好学生了。一个钢琴十级的男生,一个油画非常好的女生,在学校里都是大家赞誉的。可是当她看到他们的演出和作品的时候,总觉得缺了些什么。那个弹钢琴男生,非常努力的每天练习,可是无法演绎出作品背后的灵魂。画油画的女生,图面结构什么的非常漂亮,但是甚少有自己的创造,都是临摹别人的作品。

这些人在音乐和美术课上面肯定下了不少功夫的,结果为什么还是这样呢?

我只是说说我自己的经验哈。从小我也是弹着钢琴画着画长大的,老师们会很严格的说你的弹琴姿势不对,这个音符时值不够,你弹得不标准,你画得不像。。。可是他们不会去体会孩子画画的时候弹琴的时候,对这个音乐,这个画面的理解是什么。为什么大象必须是灰蓝色的?为什么彩虹必须是这几种颜色的?为什么?

老师们不care,久而久之,孩子的心理只有一个想法:我要画的很漂亮,很“像”;我要演奏的“很标准”;我要考10级。。。可是灵魂却不见了,创造力也不见了。

这些东西,很难在学校的美术课和音乐课上再找回来了。当然,学校随便取消美术音乐体育课,也是很愚蠢的行为。我个人是很反对这样的。
2011-7-25 11:07:40

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新浪微博达人勋

本帖最后由 anti_bug_z 于 2011-7-25 11:33 编辑
makeawish 发表于 2011-7-25 11:07
看了那么多篇“如果”的文章,我比较赞同你这个也。

不过关于第二点,我有不同意见。我觉得中国现在这一代 ...

你要表达的就是没有自我。

但是这不仅是教育问题,也是社会问题。
2011-7-25 11:22:41

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本帖最后由 spring_wang 于 2011-7-25 14:12 编辑
makeawish 发表于 2011-7-25 12:07
看了那么多篇“如果”的文章,我比较赞同你这个也。

不过关于第二点,我有不同意见。我觉得中国现在这一代 ...


谢谢你的回帖,其实这就是思维习惯,个性与创造力的问题,因为技术的掌握只要付出努力,都是可以掌握的。不论多么高难的绘画技法,演奏技术,驾驭工具材料,花费一定的时间与经历都可以达到。但艺术的较量不在于它的技法而在于它的灵魂。这也就是你可以看到不少的技术娴熟的美术生,音乐生,但是有多少可以技法上有突破,又有多少可以自己作曲,甚至包括建筑师,他们的建筑物创意在哪里?这么大一个国家,这么多产品消费,众多的工业产品为什么都是抄别人的设计。我觉得是一个循环,没有受到基础美育的大众,没有环境,没有土壤,自然自身的审美要求低,自身出产有创造力的人的比例也会更小。而且他们不会去主动欣赏或主动理解国内一些新兴艺术创作,只会认为自己见过一些数量的著名的,到处宣传的名著名画就很有审美了,国内的艺术家现在有土壤吗?国外很小的一个乐队,都热衷于自己的原创音乐,乐队成员都是自己作曲,写词,后期合成,国内现在是歌手多,没有曲子可唱,这样竟也可以大言不惭的认为是玩音乐的。本人接触过10个左右的法国乐队,有一半是工程师业余组合的,各种风格都有,另外有的出身是写作的,有的是研究地理的,所有这些乐队的统一特点就是唱自己的原创,而且会有他们的观众群。国家对这些乐队也是扶植的。而国内,艺术基本就是茶馆里唱小曲的角色,低眉顺眼说着吉祥话让看客听众开心,然后就会得到赏钱,要不就让你夹着包袱滚蛋,这样的境遇与土壤,会有精神代表,艺术原创出现倒是见鬼了。所以结果就是大家乐此不彼的拷贝,不觉得是耻辱,到觉得是捡了便宜。这就是一个恶性循环。
2011-7-25 13:12:08

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新浪微博达人勋

本帖最后由 spring_wang 于 2011-7-25 14:38 编辑

我自己学画的时候,老师也会说你怎样才是对的,我曾一度羡慕那些技术娴熟的学生,但是出来之后,老师一句话就解决了,不管什么技法,你要做的就是用自己的方式表达自己的思想就对了。其实那些技术好的已经有很好的优势了,只要有突破,有创新。但有些人只会止于技法,一辈子也不会跨越这一步。
还要说的是,更多的人涉足艺术,更多的人会欣赏美,有判断力,总比继续引导全民经商,以获得利益,不择手段获取利益,丧失道德底线获取利益,更要有积极意义。会引导人去思考,对一个人品质高低的判断,是仅仅取决于其拥有金钱的数量?还是取决于这个人有道德,修养,尊重他人,热爱生活,健康?
2011-7-25 13:29:02

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新浪微博达人勋

【提问】从数量上硬性规定每个学校或者每个班级有多长时间的美术课和音乐课,这很容易操作。然而如何提高美术课和音乐课的教学质量呢?

你在帖子中说:“我认为如果可以立法,多受些美育教育,多些对美的欣赏能力,会把很多人只注金钱权力,以为这是人生唯一乐趣的误区里解放出来,同时全民审美的提高,会激发这个民族的创意,多些原创,少些山寨,也会对生活环境,产品设计有更高的要求,会更人性化。”

能否解释一下你的构想,谁来上这个美育课,怎么上呢?
2011-7-25 16:28:16

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新浪微博达人勋

本帖最后由 spring_wang 于 2011-7-25 18:38 编辑

回8楼:这个关于到师资的问题其实不仅仅局限于美育课上,其他的课目一样需要能为人师表,有品质的人。具体说到美育,第一肯定是有美育老师来上,有一定的专业素养,关键是要明白这个阶段并不是要要求掌握很高的技法,对青少年的美育是要开阔他们的视野,引导他们进行尝试,鼓励他们的创新的想法,并在技术上给予一定的建议和指导,而不是限定标准,这个是宗旨。第二,定期举行学生作品展览。3:组织参观美术馆博物馆,对作品进行讲解。对相对偏远的地区,学校每年个学期至少有一个礼拜的出行机会,到有条件的城市参观。4:每年可以邀请当地的艺术家来讲几节课,浅显易懂的关于艺术修养的。5:组织学生搞奇思妙想活动,自己动手实现一些小创意,在满足功能的同时,鼓励他们做到外形美观。6:每学期都要学生对整个学期接触的艺术,美育的知识发表自己的看法。鼓励有个性的学生坚持自己的梦想。
其实真要把美育课上到这个程度,其他课就要削减,就要改变应试教育,放弃一些现有的模式,这么麻烦,不会及时见到效果分数的教育,与现有的急功近利式教育是相反的,必然遭到偏爱于急功近利的人的反对,所以教育改革,大家年年喊却也不见动静,因为实践起来阻力很多。


不知俺回答的还行不?
2011-7-25 17:34:35

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新浪微博达人勋

spring_wang 发表于 2011-7-25 17:34
回8楼:这个关于到师资的问题其实不仅仅局限于美育课上,其他的课目一样需要能为人师表,有品质的人。具体 ...

非常认真。+1

我问这个问题,不是反问,是疑问,此类问题很多,每当我想起来的时候,就深感困扰,我自己也没有答案。

美育教育是很难用量化标准来考察的,所以它很难在全社会范围内成为一个“考察”学生的评估标准。只要它不能与学生的升学挂钩,那么在高考指挥棒下,它就必然会被边缘化。因为家长们固然希望自己的孩子是一个身心健康、懂得生活懂得欣赏的正常人,但只要高考的考试方式不变,家长们就宁愿孩子成为高效的考试机器。

然而,如果不用现在的高考形式,还有什么其它更好的么?我是完全没有任何答案,所以,虽然觉得这样培养出来的孩子只能到大学才真正开始读书,但除了惋惜,也没有更好的办法。

问到这个问题,是因为我认识一些学习艺术的朋友,比如造型艺术,或者舞蹈。有许多朋友对法国同学的“技术”是很不屑的,比如芭蕾动作里,法国人转圈不如中国人转得多。然而,正如你举的钢琴和油画的例子,为什么技术很好的学生,表现力那么差?要怎样提高他们的表现力?按理说,不该再以纯粹的技术标准来考核学生,可是,当老师的又懂多少呢?咱们国内的艺术史教育,即使在专业院校里,又有多少合格的老师呢?

国家对回国的人才,总是特别看重发表论文或者专著的数量,可是对那些真正喜爱这个学科,学过一些不错的东西,但是不喜欢写论文的人,待遇特别差。现在我们在人文学科方面缺少的,不仅仅是在国际期刊上发表过多少论文,而是真正能让学生对某个学科感兴趣并且可以指导这些孩子的老师。然而,当我们把自己放在学术机构的位置上,你要如何抛开量化标准来判定这个人是不错的?这些我都没有答案。
2011-7-25 18:04:52

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新浪微博达人勋

人人都知道,身体的健康是需要营养均衡的,其实精神上的健康也是需要吸收各种营养的,如果在每个人的青少年时代,在对外界充满 好奇,探知,热情的这个黄金年代有机会接触达到更多的人类精神的营养,加以吸收,消化,丰富强大自己的精神肌体,我相信会有更多的人会发掘到生活更多层次的快乐而不是盲从跟风,同时也会尊重欣赏别人,这种欣赏应该成为人本身的真诚,有修养,言谈举止,思想见解的欣赏,而不是单纯欣赏对方的钱包是否充实。这种欣赏才会更快乐,更平等,更感人。官员也是国民的一员,试想如果我们现阶段还不能实行自由选举,因为这个难度更大,但如果一个官员自身具备这些修养的话,至少自己的人生观会有变化,对待百姓的态度也会柔和的多。民众如果普遍提高了美育等精神方面的修养,就不会有那么多人专注于唯利是图,不择手段的事情。我觉得,教育引导很重要,不管是学校还是社会,如果引向是唯钱唯权论,以为这是获得幸福生活的唯一出路,那就现在这种为牟利普天穷凶极恶的态度,有几个人能得到善待,又怎么会善待他人?种瓜得瓜,如果多撒些美的种子,即使不奢望丰收,至少可以丰富,美化每个人的内心。
2011-7-25 18:51:23

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新浪微博达人勋

spring_wang 发表于 2011-7-25 13:29
我自己学画的时候,老师也会说你怎样才是对的,我曾一度羡慕那些技术娴熟的学生,但是出来之后,老师一句话 ...

同意!Mua!
2011-7-25 20:55:58

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新浪微博达人勋

本帖最后由 spring_wang 于 2011-7-25 22:52 编辑

谢谢楼上支持
2011-7-25 21:52:14

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新浪微博达人勋

中国人急需的是道德补钙。
spring_wang
2011-7-26 23:01
的确,如果人人自小到大,从环境到人与人都是真实,善良,美好相待,精神的营养就是均衡的,也就不会有集体缺钙的现象 
2011-7-26 21:51:14

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新浪微博达人勋

可惜我们从小受到的教育却是要出人头地,要荣华富贵。。。
2011-7-26 23:04:29

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