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听起来有点///////////////////
不敢
如果是纯情的同情心理 答应楼主，本人觉得太难为情。
如果是纯为了钱 ...
whywxh 发表于 2010-4-4 01:33 
怎么会呢，这个交易的投资回报/时间单位产出绝对比你工作或者实习或者学习的要高得多呀。
我来给你做个经济学上的分析吧，我不知道你在什么单位实习，不过我知道BNP CIB部门的实习工资一天是90欧，这个水平在巴黎应该是不低的，而楼主提供的价格是100欧+，所以单从这个考虑，用一个小时的时间，你就可以省一天实习了....而且还考虑你可以顺便肚子饿了去Mcdonald's买点东西填肚子，实际的投入时间都没有1个小时
那么我们现在开始考虑学习的投资回报/时间产出，这个问题稍稍复杂一点，因为学习的回报不能直接直观的量化体现，那么我们就引入一个当前边际效用（marginal present value）的概念来衡量，所谓边际，就是单位增加的效用，我们可以做这样一个假设，学习对我们的影响主要体现在对我们知识架构的贡献和文凭的取得，这两个对我们将来的就业，然后挣钱都是有直接影响的，而将来的工资，我们是可以用折现现金流的方式来计算的。为了便于理解，我可能还得先解释说明下什么叫边际效用，打个比方说，你今天肚子饿了，你买了份麦当劳吃，花了6欧，吃饱了。 那么这1分麦当劳对你的价值是很大的，对不对，它让你不饿了。那么现在你又买了分同样的麦当劳，吃下去，吃撑了，这份麦当劳跟刚才那份麦当劳对你的价值是差很远的吧？这就是边际效用了，就是增加的那个单位对你的价值。那么好，我们回到讨论，说到你的文凭，我不想信丢掉这一个小时的学习就会让你最后拿不到文凭，所以在这点上这1个小时的MPV边际产出，几乎为零。那么我们现在再来讨论对你的知识架构的影响，刚才楼主说你很在乎你的学习和实习，所以我假设你是个爱学习很严谨的人应该并不过分，那么假设你在学习上已经投入很多时间也就是合理的了，那么基于刚才解释的边际效用原理，这单位时间的学习对你知识架构产生的影响是微乎其微的，所以价值是非常小的。而且我们还要考虑到折现(discount)的效应，因为这里用的是present value,因为你的学习产生的价值（将来工作赚钱）现在体现不出来，那么我就用用一个现在的值把它计算出来，这里就要折现。折现我也稍微解释一下，你现在有100元存银行，一年以后，你什么都不敢，光拿利息，就是101元（如果利率是1%），也就是说将来的101元，现在只有100元，将来的100元，现在只有99.01元。所以你将来的工资拿到现在计算，是要打折扣的，而且还不考虑到通货膨胀的影响。所以综合以上两个因素，学习单位时间产出投入和这100欧比也是差得很远的.........
综上所述，我们得出的结论就是，不管出于同情（情感因素）还是金钱/时间（物质因素）楼主都应该做这个交易，稳赚不赔的买卖.
哇塞。。。。。我这是怎么了，脑子发热。。。。=,=''花了10分钟码字。。。楼主要是whywxh看了我的分析决定卖给你丝袜一定要好好感谢我呀xD |
2010-4-4 07:30:48
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