TOULOUSE考卷
Année 2009
Epreuve théorique
Dans une intuition claire de la mer, je manque le distinct des vagues, fait des
éléments et de leurs rapports différentiels. Ainsi en comprenant clairement, je
perds ce que je comprends ; le clair est inévitablement confus, il fait l’impasse sur
les mille enroulements de vagues dont provient mon idée. Inversement, là où je
concentre ma perception sur un enroulement, où je le poursuis dans sa
différenciation la plus détaillée, je ne vois plus rien de la mer, je perds l’ensemble.
Bref, le clair est toujours lié à du confus, et le distinct à de l’obscur.
Vous appuyant sur cet exemple, et surtout en en traversant d’autres — des
oeuvres qui vous importent —, dégagez les disjonctions qui habitent notre regard.
Celles-ci peuvent traverser et organiser une procédure de vision, par exemple
entre le détail et le tout, entre scruter et appréhender, contempler et balayer du
regard. Elles traversent également une discontinuité temporelle : le regard est à la
fois actuel — relatif à un présent effectif — et virtuel — relatif à un possible qui fait
diverger cette effectivité d’elle-même.
(Il n’est pas du tout requis de parler de Descartes et de Leibniz.)
Durée : 2 heures
Epreuve plastique
« Une maison qui s'effondre est la même maison, dans un autre ordre. »
« Si on abat une cloison entre un salon et une chambre, que reste-t-il : le salon, ou
la chambre ? »
« Il est difficile de juger, tant qu'on est dans la pièce, si le plafond est bien parallèle
au plancher. »
« La maison est trop grande pour passer par la porte. »
Extraits de Remarques de Nathalie Quintane, Cheyne éditeur, 1997.
Interprétez une ou plusieurs de ces remarques. Après lecture attentive, vous
représenterez ce que vous inspire cette intrigante description.
Durée : 3 heures
Epreuve de langue
(Une reproduction d’un dessin de Raymond Petitbon, No Title (If You Can’t Read),
1986, 35,5 x 27,9 cm, crayon et encre sur papier, est remise aux candidats.)
Traiter dans la langue de votre choix le sujet suivant :
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Durée : 1 heure
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