mutisme selectif的孩子

zhong_zhong

　李雪(广州武志红心理咨询中心咨询师，专攻亲子教育)

　　看《爸爸去哪儿》，我们完全可以凭本能感觉到谁是好爸爸、谁是坏爸爸。除了林志颖[微博]，四位父亲都比较少用眼神跟孩子交流，因为他们在自己的童年也没有得到过眼神的交流。“没有眼神的交流”有一个很直接的含义，就是我看不到孩子。真实的孩子在害怕，在大哭，可是大人看不到。大人看到的是“应该”中的孩子，他应该不哭，他应该怎么怎么样。中国父母看不到真实的孩子。

　　普遍上，中国男人参与家庭的程度很低。这是一种情感上的封闭，并不完全是因为生存压力啊什么的。在中国绝大多数家庭，男人是回避型的，女人就是索取型的，这是一种非常典型的婚姻状态。中国男人普遍缺乏情感能力，而且还能把这种缺乏合理化成“我要做事业”“我要去养家”，觉得这就是对家庭的责任了。正确的家庭其实是由爱组建起来的，物质是其中很重要又很正常的一部分，但仅靠物质绝对不可能组建一个真正的家庭。中国家庭教育中一个很现实又很严酷的问题是，大家都缺乏情感能力。但是母亲没办法，孩子是她生的，男人好像更有理由脱离这个情感的流动。男人如果从情感上完全脱离这个家，容易造成儿子性别认同出现问题，卡在俄狄浦斯情结中；而母亲将难以避免把儿子摆到老公那个位置，向儿子索取情感。被妈妈索取情感的男人，长大后基本上都会成为回避型人格。

　　所以，在父亲缺失家庭长大的男孩，看上去比较老实有责任感，通常丈母娘很喜欢，觉得这是一个好男人，但其实他们在情感上是非常封闭的。如果是女儿，父亲缺位最直接的影响是她不知道怎么跟男人建立起关系。我爷爷就很经典，他就像个机器人一样，一天的活动可以当成钟表，只管上班赚钱，其他任何事都不管。我奶奶操心这个家里一切大小事，结果我几个姑姑找的老公都是废物。

byekitty

onlyadele 发表于 2013-11-9 22:56
对幼儿园的心理医生就是给的这个定义
你描述的和我儿子情况一样
不知道你认识这个小朋友有没有好转啊 她 ...

这个孩子是我两年前接触的，我最近没有再见她的家长。

我能提供的信息都是一年以前的。。。

孩子家是法华混血，姥爷姥姥是华侨，妈妈在这里出生长大。有时候姥爷来送的时候，强迫孩子和我说话，孩子就一个劲地往他身后躲。。。

孩子妈妈也很担心，但是她不会表露出来，我想她不想让她的焦虑感染到孩子。她只是介绍了孩子的情况。每次我见到她家长都要当着她的面夸讲她的进步等等。。。

去年孩子在幼儿园升级，换了老师，又回到了原点。因为刚刚和之前老师建立起来的信任，又要重新树立。。。

那位妈妈和我说需要时间，等时间到了，孩子有足够的安全感就好了。她们一直坚持带孩子看心理医生。（我建议不要经常更换心理医生，最后一直看一个，也不要经常变动环境）

另外提醒这位妈妈注意的是，这样的孩子在学校会常常被忽视，或者被小朋友们排挤误解因为“她不会说话”！这种情况更容易造成小孩子的敏感自卑从而更加焦虑。。。

说真心话，孩子需要好好保护和理解。我能想象你面对两个截然不同的孩子的那种感受，手心手背都是肉，哎，当妈不易啊！

zhong_zhong

林志颖：这是一个很好的爸爸。他并不着急去改变孩子或者解决问题，更多的时候是理解孩子的感受，等待他、陪他度过。但KIMI是一个对外界很恐惧的人，不像郭涛[微博]的儿子对外部世界的安全感那么足，那不是林志颖的问题，应该是KIMI妈妈的问题。

　　田亮：田亮应该去看心理医生，他几乎是没有情感能力的人。特别是第一集的时候，他和女儿感觉隔得很远很远的，就希望孩子不要给他惹麻烦，不停要求小孩不要哭，他不会停下来感受孩子的感受，陪她度过这段不安，而是希望她赶快停止，免得自己在大众面前丢面子。

　　郭涛：整体上还是一个不错的爸爸。当一个爸爸自己本身不错、事业也挺成功的时候，他很容易把自己成功的经验看成是全部—就是一种自恋嘛。当人活在这种自恋当中，他不会相信孩子有他自己的生存之道和解决之道。

　　其实孩子需要的是这一刻的感受，父亲只要陪伴、等待，孩子自己会由内而外地生出作为男人的雄心。这个不需要被要求被教育，尊重他就好。

　　张亮：能够背着儿子到处跑，OK。他至少面对了孩子的不愿意，在想一些办法去解决，没有那种很强势的地方。

　　王岳伦[微博]：消极的、不参与的父亲。

jia51

幼儿园之前呢? 在家怎么样啊 平时跟家人朋友呢?

rubymyname

透漏資訊太少  怎麼分析
除了樓上寫的  還有
心理醫生怎麼評估  對學校為什麼沒安全感  為什麼會牴觸老師
上學之前是如何  由保母還是自己帶  帶的情形如何  有沒有帶出去常跟人互動
等等

onlyadele

为了让他能多说话。，不感到寂寞孤独在学校，还把他转到弟弟的学校 弟弟学校是私立 ，因为弟弟是一月出生所以可以早点上学。弟弟性格开朗话也多和谁都是好哥们，结果2个人在一起。老大除了弟弟说话，平时和小朋友也不说话，但在老师耐心帮助，开始和老师说话了。对小朋友还是抵触。明显双重性格。在家话多玩的疯。一到外面就不一样。在学校学习认真不用操心。爱画画。就是在学校不说话。我以为是我小时候对他严厉造成。看来不是弟弟我同样对待人家那个话多。烦阿 我老公家人觉得让他顺其自然。我觉得还是要说。像在学校他看了学校的玩具估计摸了下。后来别的小朋友说找不到说是我老大拿的。问题不是他拿他也不说不是他拿的。ihi

onlyadele

大家帮我看看怎么办

@Paris

有没有问问他为什么？
妈妈多鼓励他，多请小朋友到家里玩。
你看你有没有时间做家长代表，和小朋友们一起出去，观察下。
也或者他比较早熟，觉得小朋友都太幼稚？

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onlyadele

jia51 发表于 2013-11-9 15:32
幼儿园之前呢? 在家怎么样啊 平时跟家人朋友呢?

小时候也不是说话早的小孩。和家人说的挺多。要特熟话就多

onlyadele

rubymyname 发表于 2013-11-9 15:42
透漏資訊太少  怎麼分析
除了樓上寫的  還有
心理醫生怎麼評估  對學校為什麼沒安全感  為什麼會牴觸老師

我后面又写了 请往下看。现在不抵触老师反而是不和群。另可看别人玩也不想加入或者自己玩。问为什么不一起玩。他说觉的没意思小宝宝的游戏。

onlyadele

小时候是我在家带他每星期去一次creche 明天都出去小公园玩那时候也和小朋友一起玩沙子甚么的。但交流少总觉得小不爱说不强迫

onlyadele

@Paris 发表于 2013-11-9 17:02
有没有问问他为什么？
妈妈多鼓励他，多请小朋友到家里玩。
你看你有没有时间做家长代表，和小朋友们一起出 ...

人家说啦其他人玩的都没意思我看看就行我另可自己玩。幼儿园我参加过学校组织带小朋友出去玩的活动在里昂还经常去图书馆 鼓励自己买面包。鼓励再鼓励总是没进步 一气批评反而好点过段时间只要不提醒又回原位。不说话不打招呼。在外是给人一种不开朗的性格。在家简直就不是这样。真的有双重性格我自己都怀疑

瞬间凝眸

要多带他出去玩，要和有相同年龄的孩子一起玩，要利用各种生日，假日鼓励他或者你帮他邀请小朋友来家里玩或者聚会，让他多接触人和事物，也多带去大城市走走看看，多和他交流，慢慢应该会好的。

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瞬间凝眸

如果他觉得都是小宝宝游戏，就让他做主，邀请朋友，让他出主意怎么玩。

不知道你的朋友们有没有孩子？也可以多邀请朋友带孩子去你家，或者你去串门或者一起搞各种活动，总之就是要他多接触人

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瞬间凝眸

不要太担心，我家丽丽以前也有点“自闭”见人不爱说话，也不活泼，后来我就是多带她出去见人见市面，交朋友，到处玩，现在开始“皮”了，哈哈

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@Paris

onlyadele 发表于 2013-11-9 18:38
人家说啦其他人玩的都没意思我看看就行我另可自己玩。幼儿园我参加过学校组织带小朋友出去玩的活动在里昂 ...

他性格可能比较内向，也没有什么不好的，这种性格很多是智能型的。
你观察下他和别的小朋友玩的时候是不是很投入？如果很投入，那说明还是害羞，你帮他多创造条件。
如果他根本就不喜欢玩的过程，那我建议你逐渐给他找几个固定的好朋友，这种性格的孩子可能会建立很少但很深的友谊。这样他在群体中也不会太孤单。

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rubymyname

轉到私立是對的
如果是同樣教養方式  那麼兄弟倆表現不同  非常極大可能是個性問題
個性不同  就不能用同樣教養方式
我想老大的個性是比較沉默寡言  不擅社交  甚至帶有害怕心態
那麼  你需要多鼓勵   多帶出去  但  不要讓他跟太多陌生人一起  跟一群大多是熟的孩子或大人一起
讓他慢慢練習 在人群中找到自己的定位 及適應方法
最重要  媽媽一定要有耐心  找到正確方法  還要真心接納孩子  不要因為他與你的期待不同而讓孩子感受到壓力或不被喜愛的感覺
另外  樓主沒寫心理醫生的診斷是甚麼  有沒有太異常  學校老師的評語呢

不要鼓勵無效就責罵   因為這是需要長期改變  短期是急不來