|
|
没必要一提到中国的教育问题，就搞出中国没有诺贝尔。
诺贝尔，其中主要是自然科学方面的研究成果，获奖者绝大多数是发达国家的人，因为他们所在的国家发达，所以有良好的科研环境，包括硬件和软件方面。中国，是公认的发展中国家，不具备高端的技术支持，培养不出诺贝尔获奖者，有什么奇怪。就算有思维发散的中国人，没有技术先进的实验室，没有足够的资金，没有办法经过千百万次的试验，怎么可能得诺贝尔。
诺贝尔，也不是用来衡量一个国家的教育水平的准则。因为，教育，不是为了得诺贝尔。
学校教育中，包括很多学科，学科及其内容的制定是根据多年经验而来的。自然科学和生命科学，是全世界普遍的课程，比如数学，物理，化学，地理，生物等。社会科学，文学方面的学科是根据各国国情决定的，中国学文言文，法国学拉丁语。中国有政治，法国有哲学，应该还有不少国家有宗教课程。
我没有在法国上过小学，初中，高中，但从网上或者朋友的普遍意见，都是说中国的课程普遍比较难。我认同小学，初中的部分，只有对高中部分有所保留，因为bac考试确实有难度，而且分科也比较细，法国人应该是比中国人分科早，这个我觉得挺好，少走了不少弯路。
至于美好童年的问题，中国的小孩从小学就做作业到九点，尤其语文方面的作业特别多。这个没有办法，想要掌握中文，就得这么学。我们的语言跟法国人不一样，他们只要认清26个字母，有点拼写常识，只要会说，就能拼个大概。中国人不行，只会说，是不可能写得出来的，我们的汉字是要一个一个认的，每一个都不一样，这还没算词组，多音字，成语。
回头想，小学的课程真的很拼，每天要认字，要背课文，还要背小九九口诀，百以内加减老师天天抽查，速度之快。但我很庆幸我曾经经过了那段时光，我会说并且会写中文，数字的加减也很流畅，这些都是生活中用得到的。看到美丽版一个又一个妈妈发贴求救，寻求教自己孩子中文的问题，真是没什么好办法，想要会看会写，就只能像我们小时候那样的高强度每天训练。这还不够，因为我们小时候是会说中文的，这的宝宝们可达不到咱小时候的会话标准，那就更得加大强度，这就是熊掌和鱼了，是认字呢，还是去打滑梯呢。
跑题了，扯远了，总结就是，我不后悔在中国接受了小学，初中，高中的教育，我不后悔拼命参加了中考和高考，我经历过了才发现，法国很轻松，因为我有强大的根基做后盾。 |
2012-7-7 16:53:35
|
