尽显馋人本色＋撒娇 这旧帖子就让它沉了吧

liliboulay

jarita 发表于 2012-12-16 13:12
哦。。
我有段时间在美丽版没怎么看帖子
没有好好爬楼了解alice的进度

你俩孩子又上班, 哪有那么多时间呀, 不过我有问题, 还是会请教你的,  希望你有时间多关注一下我的英语问题, 提前谢谢了.也祝mm圣诞快乐, 两个小朋友健康成长!

jarita

liliboulay 发表于 2012-12-16 12:15
你俩孩子又上班, 哪有那么多时间呀, 不过我有问题, 还是会请教你的,  希望你有时间多关注一下我的英语问 ...

你太客气了
英语比我好的战友多着，我不一定能回答，真的

多谢祝福啊
你们家也是哦，节日快乐~

喜福

7-8楼主，你能提供一点孩子在网上做练习的网址吗？最好是8岁的。语文和数学的。（法国这边的）。英文的也需要啊。等待。。。

喜福

楼主。你好像打印过这种练习作业的。孩子学校没家庭作业，这可不行啊。

liliboulay

回marimo  怎么样才能让孩能达到这种境界，能给我们大家传授一下你的好经验吗?

可能是平时经常是我的判断最后被证明是正确的, 所以在我们家遇到意见不一时, 大多数情况下是他俩妥协, 即使有时并不情愿.

这样孩子就狠容易按照我的要求去做, 什么事情都是熟能生巧, 一旦做多了, 那些原本的困难也就不再是困难, 既然对她来说不难了, 再加上平时多鼓励鼓励她也就更有兴趣去做了.

marimo

liliboulay 发表于 2012-12-18 13:21
回marimo  怎么样才能让孩能达到这种境界，能给我们大家传授一下你的好经验吗?

可能是平时经常是我的判断 ...

谢谢lili回复!我女儿现在4岁过了，我感觉她越来越固执，什么事情都要按她的意思来干，比如早上喝牛奶，我说多喝牛奶对身体好，可她就是不喝，要不就讲条件，说喝到杯的一半那里，或者一口，早上要赶时间上学，我又怕把她搞犟了，一口都不喝就要走，只好顺着她，然后尽量劝她多喝一点，反正不管是我威胁还是利诱，她总是不能喝完，我都不知道拿什么招了；还有在学习上面，如果她感兴趣的，就可以和我一起学一会儿，不喜欢的，怎么说也不愿学，或者做我想让她做的事，威胁怕产生逆反，利诱怕养成不良习惯，我现在左右为难，特别是教她数学，她现在十到二十都还数不很清楚，更别谈教她学加减什么的，所以特别想知道，当Alice还是4，5岁时，你是怎么引导她学习的呢?

liliboulay

marimo 发表于 2012-12-18 22:32
谢谢lili回复!我女儿现在4岁过了，我感觉她越来越固执，什么事情都要按她的意思来干，比如早上喝牛奶，我 ...

你女儿的性格有点像我妹妹, 有点固执, 很难被说服, 这样的性格的优点是做事情会比较坚持, 有恒心, 缺点是与人相处时常常会遇到一些摩擦, 不懂得让步.

不过我们家就我妹妹混得最好的,免试被省重点高中提前录取, 大学上的是一本, 毕业后创业失败, 还怀着孕居然幸运地在国家地矿局的下属公司找到了对口工作,现在已经是高级工程师,  公司效益好, 员工福利高, 干活有激*情.

你女儿的这个性格可能不适合用我对alice的方法,如果Alice这样, 我的反应肯定就不喝拉倒, 懒得跟她罗嗦, 下次说好了要喝什么, 快快喝完, 别跟我磨蹭.

你可以试试不同的方法, 软的硬的都试试, 那种合适就用那种.  至于学习, 你可以试试用游戏的形式开始. 我最初是用面粉摊在桌子上, 让她用手在面粉上写字母, 写数字, 她玩得不亦乐乎.

marimo

liliboulay 发表于 2012-12-18 23:05
你女儿的性格有点像我妹妹, 有点固执, 很难被说服, 这样的性格的优点是做事情会比较坚持, 有恒心, 缺点是 ...

谢谢啊，还有这么好的学习方法，呵呵，放假了我也来和她一起玩玩!我现在不敢轻易给她来硬的，怕她反感了，到时候老和我对着干就麻烦了，还是用你的游戏方法吧，我想她肯定也会喜欢的，现在正在想，怎么教她写字呢!

liliboulay

一学期就要结束了, 我和老师约了个时间, 了解一下孩子的在校表现, 也交流一下孩子的课外生活.

老师很爽快地跟我约好见面的时间. 首先肯定了她总体上是个好学生, 说了她的许多优点也指出了她的许多不足, 并给出弥补不足的方法.

我刚坐下来, 老师就说: Alice est ma meilleure éleve. 然后举了几个例子, 比如平时比较合群, 课间一些同学正在晚一个游戏的时候, 她很容易就能让别人跟她一起玩;上课注意力比较集中, 不说废话; 英语课上她是班上唯一能跟老师用英语交流的学生; 有一次数学测试, 当时还没有学到乘法, 老师出了一道既可以用乘法也可以用加法的应用题, 班上的同学都是用加法做的, 只有她是用乘法做的, 而且做对了. 然后老师就发现她已经学会乘法口诀了, 真正学到乘法的时候, 老师就会让她把正确结果写在黑板上, 让大家对答案.

接下来就开始说她的缺点: 首先她字写得不好 (其实我平时觉得她写得还可以的, 不算太差), 老师说她认真的时候就写得好, 但有时只顾速度, 就写得不好, 老师还向我展示了她们班上一个写得特别好的同学的作业, 我看了一下, 那孩子的字的确写得比Alice的要好, 而且远看近看都好看;还有一次, 大概是刚开学不久的时候, 有一次地理测试, 老师让大家回去复习, 结果她可能忘记了, 没有复习, 第二天考试得了橙色警告, 被老师训斥了一顿 (这事儿她回来没有跟我说过, 看来她的原则性还挺强(谨守报喜不报忧原则), 好在之后没有再发生同样的情况; 还有最后一点, 在我看来也是最可怕的不足, 就是词汇量不够大, 上课经常会举手问一些单词的意思, 这些词虽然课堂上没有学过, 但是对于其他法国家庭的孩子来说根本不需要问的, 老师认为这些词都应该通过课外阅读来学会的, 而不是在上课时老师教了才会.

针对她最后一个缺点老师提出的解决办法是: 从现在开始,  不要让她再借那些二三十页的薄薄的小故事了, 应该让她借那些100到200页的中篇小故事来读. 不会的生词都要查字典,借来的书也不能只读一遍就完了, 查完字典以后应该再读两遍, 再熟悉一下以前不会的生词, 这样才能扩大她的词汇量.

我觉得老师总结得挺到位的, 指点得也很及时, 孩子现在才CE2及时调整她的学习方法, 重新安排一下学习时间和内容, 这些缺点还是有希望克服的.

冷俊

liliboulay 发表于 2012-12-21 15:11
一学期就要结束了, 我和老师约了个时间, 了解一下孩子的在校表现, 也交流一下孩子的课外生活.

老师很爽快 ...

小A已经很优秀了！！还在精益求精。佩服LILI。我也要开始重视孩子的阅读了。检讨。
我家的LUCIE评语的说她一系列优点后，指出上课老讲话！我就找老师谈，看看有没什么方法，比如换位置。结果，老师说不行。然后把我拉到里间不让LUCIE听见，说，不能换，是因为LUCIE在班里的优秀组，这个组里的孩子总是比其他人先做完，然后就喳喳了，讲话不是LUCIE一个。要求孩子慢慢学会自我控制才是真正的方法。我提议给这个组的孩子多一些题目，让他们没那么多时间闲聊，老师说那不公平。。。我明白老师的用心良苦。也感叹中法教育的不同。

liliboulay

冷俊 发表于 2012-12-21 18:38
小A已经很优秀了！！还在精益求精。佩服LILI。我也要开始重视孩子的阅读了。检讨。
我家的LUCIE评语的说 ...

Bonne continuation,  Lucie !!!

我们这里如果学生提前做完老师就会另外给题做,不教条, 能做多少做多少, 比如做Mots croisés, 同样的时间有的孩子能做3张, 有的孩子只能做一张;  有时也会让孩子看看故事书.

我觉得这样挺好, 要不在那里干等多浪费时间.

kokmike

不是过来赞叹你女儿，我觉得LZ真的好细心，耐心，对于培养女儿方面真的是花了足够多的心思。我真是佩服啊！
alice真的是很优秀了，我估计在她的班级学校里都应该很出类拔萃的，但是也看出来她的老师也很负责。
alice真的好幸运~~~

冷俊

liliboulay 发表于 2012-12-21 20:05
Bonne continuation,  Lucie !!!

我们这里如果学生提前做完老师就会另外给题做,不教条, 能做多少做多少, ...

就是啊，我也不明白老师。
然后家庭作业极少，读两句话完了。一年级的都这样？还是大家都自己加料？
对了，数学口诀表你用什么方法让孩子背下来的？LUCIE现在背加法表。效果一般。心不在焉。

charlotteMF

liliboulay 发表于 2012-12-21 15:11
一学期就要结束了, 我和老师约了个时间, 了解一下孩子的在校表现, 也交流一下孩子的课外生活.

老师很爽快 ...

标题党，还很多不足，就一点而已，替小A抱不平。

liliboulay

最后一题 对于一个7岁的孩子来说我觉得还是挺难的, 都没想到她能做出来.