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本帖最后由 200999 于 2009-8-23 23:46 编辑
给这个提供个实证
小甥女2,3岁爱上胡乱拔弄家里的的古筝,
其母遂使学筝,4岁开始,5岁过了一级
期间练琴需要大人督促,有逆烦,但一旦上琴,就能坚持弹
刚过了级的时候,小妞子的娘心疼闺女,说:咱停一停,不练了 ...
windtalker 发表于 2009-8-23 12:10 
让我想到了我外甥
用外甥父母的话说他们都是五音不全,一个歌都唱不全的人,当初要外甥学钢琴,目的很简单,就是希望10级考过后能高考加分(父母的教育方式好不好不在谈论范围内)。
外甥3岁的时候家里买了琴,4岁开始正式拜师学艺,中间有放弃,有逆反。。。学琴的种种艰辛可想而知。小学5年级,外甥顺利的考过了10级,同时外甥也喜欢上了钢琴,可以说这个时候他已经能从弹琴中感觉到音乐的美感,并不觉得弹琴是件很痛苦的事情,而且愿意把平时玩乐的时间用来练琴。小学升初中那年,家长为了不耽误孩子学习,决定把钢琴卖了,三年,外甥没碰琴,在初中升高中前夕,外甥和家长谈希望家里再给买台琴,条件是考入重点高中。
如今外甥已经大学毕业,他自己也说小时候妈妈坚持要他学琴,他恨过,但是如果家长不坚持,也许也就没有现在的他。 |
2009-8-23 22:45:22
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