L’autre grande approche afin d’estimer les rendements de l’éducation, que l’on trouve dans la littérature sous le nom de méthode globale (ou élaborée), s’appuie davantage encore sur la théorie du capital humain où l’éducation est considérée comme un investissement qui engendre un ensemble de bénéfices et de coûts dont il convient de tenir compte sans tenter d’en tirer une forme fonctionnelle simple testable moyennant un jeu d’hypothèses restrictives
另外一个衡量教育回报的方法，就是我们可以在一些文献里看到的全部方法的总称，这个方法也更多地是关于人力资本，在这方面，教育被看做是一种需要成本和会产出利润的投资，（在这方面）我们在考虑（教育）的时候应该不要提出一个用在条件性假设前提下的简单的功能性的（务实的）而且是检测性的模式
提升卡
沉默卡
喧嚣卡
千斤顶
