老师,家长,孩子

jia51

cocoeyes 发表于 2013-10-21 21:40
不是左撇子，就是有时候比如S会反过来写，3也会。。但是现在教教好像也记住了。

我之前都没有留意。。昨 ...

我是见过好几个左撇子孩子反着写。
不过你一说，我记得我家孩子也出现过S反过来的情况。
我觉得没问题呢，可能还是大脑发育不很完全，出现镜子现象吧 我猜的阿。。。

ggkkffll

老公发现今年新规定，每个学校必须接受帮助特殊孩子。
所以等开学我们会再去学校说，而且那些医生也会打电话告诉她们如何对待这种特殊孩子
我和一个邻居谈到，她孩子也在同所学校说校长也很会惩罚人，她女儿也惩罚的不爱上学

中班一共就二个老师，校长和现在孩子的老师

我们更加 打算把孩子送去特殊学校 或 私立学校

我的公婆 说她城市有一家不行就放哪里，如果再不行他们亲自教他学习反正 法国 6 岁前上学是自由的， 我还在犹豫和孩子分离很痛苦，逼近二家住太远

juliette114

关于智商测试的， 以下是部分转载，请点原文连接：http://www.zhihu.com/question/20248335

智商测试的应用单独测智商，一般来说不推荐，除非有特殊要求（比如，智商分数低于70政府给予补助之类）。一些心理学家，出于对来访者负责，都不接这样的工作。原因如下：
智商分数不等于智力水平，只是参考资料之一，而且这个数字如我上文所述，时常是无效的。
有了这么个分数，很可能等于给自己贴了个标签。对于对智能测试（neuropsychological assessment）没有多少了解的人来说，很容易误读这个信息。比如，有的家长、老师，别的解释不听，只想知道小孩智商多少。如果是这种情况，我很可能根本就不告诉他们这个数字，只说个大概区间（有些国家甚至有这么项规定，只给区间，不给具体数字）。标签的危害显而易见，把自己的行为往这个标签上套，用标签来解释很多与智力无关的情况，等等。

如果想对自己的智力能力有个全面的认识，需要做一系列的测试，主要测试包括智商、记忆力、注意力、执行功能（ 在神经心理学里，执行功能（executive functions）包括各类高端的用来调整，控制和管理其他认知程序（cognitive processes）的认知程序，比如计划性，解决问题的能力，自制力，灵活性，开始和监督自己的行为等等）。对于这些测试的选择，参照第一部分中关于智商测试的选择标准。实际应用中，心理学家还会考虑到测试的一致性和侧重点等问题。

智商不等于智力，更不等于成就
智能测试有优劣之分。智商分数只是一个数据点（data point），它本身有明显的局限性。记忆力测试，注意力测试，executive function测试，过去的教育水平，学术成就、premorbid functioning测试等等，每一个都代表一个数据点。众多数据点凑在一起，才能对一个人的智力水平有较全面的认识。具体怎么理解这些数据点，需要心理学家根据所学知识和被测试者的背景来梳理清楚。

另外，我个人认为，仅仅为了了解下自己的智力情况，做这些测试完全没必要，费时（我所说的测试全部做的话，需要5-6个小时，如果遇上的速度慢的，时间更久）、费力（得找到合格的心理学家）、更费钱（澳洲做这样一个测试加上报告总共需要差不多1万人民币，测试材料成本也要不少的）。一般人不可能对自己的智力水平一无所知，测试不测试也不会让一个人更聪明。

智能测试（neuropsychological assessment）的主要的意义不在于帮助了解自己的智力情况，而在于辅助临床诊断，辅助病人的管理、治疗和复健。

说过了智商测试的意义，也就可以进一步知道为什么智商不代表一切。总能遇到拿自己的高智商出来说事的人，隐隐的透出那么一丝很了不起的意味。这就不免让旁人一是怀疑他们有没有吹牛，二是怀疑智商测试这件事情是不是靠谱。其实合格的智商测试结果本身确实是能传达出一些有意义的信息的（如果两个人有明显的智商差异的话，他们天生的能力确实有可能不一样）。但除了智商以外，生活中还有很多因素或者变量决定了一个人是不是杰出。如果想通过智商分数来证明自己，我觉得这个分数还不如高考分数来的有意义，因为高考至少考验了你持之以恒的能力和积极上进的心态。

另外，如果想通过智商分数来获得高人一等的优越感，这个本身也不太实际，因为我之前说过它本身实际上是一个不小的区间，比别人高个几分不说明任何问题，大家都在一个区间内；比你智商差一个标准差以上的人，估计你也没兴趣和他比。况且，智商和杰出与否没有必然联系。如果想找优越感，不如直接炫富，砸钞票，比权势来的直观。各位特别想知道自己智商分数或者特别在意智商的朋友，你们到底是出于什么想法呢？

windtalker

LZ, 是sur还是sous哇？

Solsi

还是我的小孩，我在家自己教。他不合群就不逼他去群体生活，过几年也许就好。何必折腾孩子折腾老师。

anastasia

这是enfant hyperactif吧！

so pretty

LZ 你写错了吧?  sur doué 是天才, sous 是低智商

ggkkffll

我们也很急 ， 开始去家庭医生哪里，去国家心理学哪里， 去orthophoniste
希望孩子快点说话好些， 和同学相处好
但最后大家开始发现孩子于别的孩子不同处， 先是从小看他长大的家庭医生 ，他发现孩子在玩时很集中，有些难度很高的玩具也会，后来是二岁到三岁时请的保姆说孩子在画画和做很多动作如何聪明。。。那时我们也没放在心上， 一心注意他的脾气，语言，睡眠
后来他自己会骑车，自己会搭地铁的铁路， 这些我们全没很在意， 我们更在意的是他身体健康，饮食问题，可爱的小脸，因为大家工作忙平时就希望他别生病做坏事就行

后来医生叫我们去做test Qi test pour enfant，test wechsler发现他是儿童天才， 后来我才知道自己的公公，我先生的妹妹全去做过这种test ， 而且他们的分数很高，所有他们在思想上也于一般人不同。

根据几个医生分解后发现孩子不喜欢学校因为里面没有他感兴趣的东西。。。

我还是不太相信这些， 哪这么说我家孩子与众不同，那么学校问题还是存在，语言也一样落后，学习也一样赶不上

前二天我和老公请假去看了个很有名望的私人专家，最后的结果也是证明他是儿童天才，在法国只有百分之二或五的孩子有。这种孩子要去特别天才学校 ，而且只有Ville d'Herblay有。

从现在起他的心理医生也改成专家私人医生，费用每星期要吐血 ，但也值得 我们就一个孩子，而且二人生活还可以开销；

现在最大问题是学校问题，面对这种班主任，我不想把孩子放进学校 想转到私人学校但有怕没位置， 至于那个很远的天才学校 我们还犹豫些，主要太远而且教育也不知道啥样子

校长知道这事，但还是不肯给我孩子换班级，因为我想让孩子去校长那个班级，主要孩子在严格人哪里比较听话：但没有回因

昨日老公去接孩子说我家孩子把同学画扔到马桶里而且还抽水冲了。每天孩子告诉我不去学校， 那心理不是滋味

rubymyname

我覺得樓主的孩子有一些問題
可能如樓上寫的過動症  有可能是他沒辦法表達好意思所以才會動手打人  也有可能其他的原因
媽媽趕緊帶孩子去治療  找出原因  
對於一些孩子而言  早療會有很好的效果  但絕對不可輕忽
這正好是好機會  利用上學  老師才有辦法跟你反映問題
若只讓孩子待在家裡  會失去寶貴的早療時間

mm的法語好不好  有沒有和老師溝通好  情形嚴重  老師應該會建議一些方案

ggkkffll

rubymyname 发表于 2013-10-19 22:51
我覺得樓主的孩子有一些問題
可能如樓上寫的過動症  有可能是他沒辦法表達好意思所以才會動手打人  也有可 ...

问题是老师根本没有方法，她说她全试过了
回读一下你说的也许不因该对老师太指责，但她罚孩子，孩子在那里不开心

fushe0102

MM还是给孩子换学校吧  可能孩子在这个学校真的不开心。长期下去他的抵触会更厉害。
我儿子的幼儿园也有这么一个小朋友，在小小班的时候都经常打其他孩子甚至很多比自己的，手段很野。家长聚会的时候大家都直接说很讨厌那个孩子，老师那也经常被投诉，导致老师也不喜欢他。而现在 整个幼儿园一旦有人被欺负，小孩子都直接说是那个小朋友(尽管有时不是那个小朋友）。想一想那个小朋友在学校是多么的不受欢迎，他心里肯定也很压抑的。随着年龄增长，或许想改变形象，但挽救不了便变本加厉。
既然孩子是天才，就换个学校重新开始，慢慢学会与别人交流，将来会有大成就。

ggkkffll

fushe0102 发表于 2013-10-19 23:21
MM还是给孩子换学校吧  可能孩子在这个学校真的不开心。长期下去他的抵触会更厉害。
我儿子的幼儿园也有这 ...

谢谢你的支持
我也是这么想，再也不想把孩子放那里了， 别说孩子，我们家长听了也不是滋味何况他了
这二个星期在centre loisir， 他说他喜欢那里 ，看看他还打人吗，如果打人还是头痛问题，因为不管放哪里全一样。
我想过了过这二个星期放婆家，改善一下生活环境，但是还是很犹豫，婆家是比较严厉的和我过去请的保姆一样，在那里他不是主人，所有很听话 ，但他不喜欢去。

他喜欢在家，但以后还是要进社会， 请人看也不知道人的好坏

windtalker

看的我直心疼。心疼孩子也心疼家长：这样的孩子是要照顾他的智力发展，兼并心理健康。而这两样在当今这个社会都是高成本的。我一直想不明白为甚么这个社会肯格外照顾弱智儿童（那儿的学费可没有天才儿童那么贵），却对超智儿童没有特别关照。似乎生了天才儿童的父母就活该多付出。不是说做父母的不应该付出，而是想说这些父母也是普通父母也需要帮助而不是被趁火打劫（天才儿童的特殊学校不是一般的耗资）。事实上这些儿童在某种程度上也是弱者，一样需要社会帮助

windtalker

手机打字，写的真乱。想说LZ加油

小to

一定要给孩子换个环境，不然双方都痛苦。我觉得小朋友出现这样的问题主要还是集中在他不知道去如何发泄自己的情绪，于是产生了儿童最直接的用肢体来发泄的行为。楼主试着转移下他的注意力，用大人的一些东西来规范他，不要把他当成四岁的小孩子看，而是当成八岁的小孩子，这样小朋友会觉得新鲜和来自大人对他的肯定和信任。

jia51

anastasia 发表于 2013-10-19 22:34
这是enfant hyperactif吧！

我也觉得这些表现更像是hyperactif阿。。。