能支持非你莫属法国专场吗

『公共马甲』

如果是我，我更喜欢江苏卫视李响主持的 职来职往。
建议支持去上 非你莫属 的 去看看 职来职往。然后再决定，是选择被人侮辱 还是展示自己

小河马

雅歌 发表于 2013-5-9 15:44
1.如果楼主想去的那家公司恰好在那里招聘，那么也许可以把握住这个机会去试试。否则为了证明什么，那就没必 ...

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另外如果lz喜欢lz去报名参加好了，大家都是成年人，有自己判断选择的能力，没必要来这里鼓动''留法牛人们''参加这个节目，再说真正牛的人在法国已经有好工作了吧

『公共马甲』

匿名者 发表于 2013-5-9 16:16
这个节目追求的是 高高在上的感觉
把求职者置于一个 祈求者 的地位
无论你怎么解释，都不会改变这一点，

如果你足够牛，你就有本钱高高在上了嘛，你拿到offer再拒绝他们啊

『公共马甲』

人来人往2013 发表于 2013-5-9 16:42
战法开始用自己的马甲扭转舆论了？

哈哈，幼稚

『公共马甲』

匿名者 发表于 2013-5-9 17:01
如果你足够牛，你就有本钱高高在上了嘛，你拿到offer再拒绝他们啊

他们没有底限，不代表其他人没有
我“足够牛”，拿到offer，为什么我还去这个节目 ？
仅仅为了羞辱别人，他们能做的事情，别人做不了
就别在这里忽悠大家了，
别低估大家的智商

雅歌

匿名者 发表于 2013-5-9 16:02
哈哈，幼稚

呵呵，那可说不定

昨天专门有僵尸粉跑我微博上骂街

『公共马甲』

人家在我们家门口叫阵，我们却在家里抗议不出头，国人会觉得我们的留法优秀学子不懈跟人打，还是觉得我们整体就是一堆不敢上台的窝囊？
而且，最可悲的是，这个节目不会因为我们抵制而不办，还总会有一些混混代表我们全体上场。最后结果如何？

『公共马甲』

明明有其他很多好的平台可以选择，为什么要把自己和一个又烂又臭的节目，尤其是一个不知道自己几斤几两的主持人放一起呢，不是自降品味吗？

国内那么多主持人，为什么非张不可呢，不明白这个节目的策划人的目的。因为冲突和争议，以及恶名为节目炒作，岂不知是把节目给臭了。真正有才气的人，也有脑子和判断力，该不该报名，去哪里报名

『公共马甲』

法国教育在国内名气一般是事实，而且郭杰造成巨大负面影响也是事实，
这个节目会继续找热点吸引国人注意力也是事实，
全法3万留学生，现在连抵制的几百签名人数都凑不齐，这说明什么？

『公共马甲』

最大的抵制就是冷漠。与己无关。
视之如粪土。。。。。。

话说回来，楼主想去参加就去参加，何必鼓动别人呢？
难道你就是张绍刚本人？
话说大家都是因为你的人品和那张损人不利己的嘴才不去的。
你会不会反思一下自己呢，张教授？

以侮辱和欺负自己学生为乐的人，也许也是在侮辱 老师和教授 这个称呼吧！！！

在大天朝，一群高高在上，自视高求职人和 普通人一等的人，也许永远也不懂 法国学子要求 的'平等 '是哪个意思！！！！！！

粥店喝粥泡胖子

天津卫视什么时候成了全国台了？ 恕我愚笨。原来全国台这么不值钱了，有几十上百家的？

法国教育有什么时候没有名气了？

名气不是像国内现在流行的一样炒出来的。

战法上的签名有怎么能等同于全法几万留学生呢？

非你这样的节目只是娱乐节目，有何严肃可言？要不是靠这样的炒作，请问这里有几个人会知道呢？

LZ支持，没有什么，每人都有自己的观点拉。

『公共马甲』

LZ说来说去，还是一直替战法开脱
有胆量做BZ，想立牌坊的时候，为啥就没有胆量了呢？
LZ 加大火力，来个非你莫属的非你莫属100条。。

『公共马甲』

唉，你们太低估那个节目和战法的智商了。
人家需要用1个马甲来对付这几号人吗
这个节目跟我一点利益都没有，我本人也不是拿法国文凭来吃饭的。我本不关心是否抵制这个节目。只是见有人脑袋转不过来，丢掉一次宣传留法学子水平的机会，实在可惜，才在此发帖
化那个曾经误解法国教育的“敌人”为友，用他们的媒体和热点来宣传自己，同时也有不少同学可以找到工作，这种事情难道不是双赢吗？
来法国就只学会了抗议，缺丢掉中国人那种和为贵的出世哲学吗

『公共马甲』

匿名者 发表于 2013-5-9 19:14
唉，你们太低估那个节目和战法的智商了。
人家需要用1个马甲来对付这几号人吗
这个节目跟我一点利益都没有 ...

和气为贵
还有没有血气呢 ？

『公共马甲』

粥店喝粥泡胖子 发表于 2013-5-9 17:33
天津卫视什么时候成了全国台了？ 恕我愚笨。原来全国台这么不值钱了，有几十上百家的？

法国教育有什么时 ...

法国是中国留学生的主要留学目的国不？
上战法的人不少吧，怎么连几百签名都凑不上？
回复你之前的问题，法国教育食古不化不是我说的，是OECD的报告说的，给你个中文版：

http://www.freexinwen.com/caijing/pages/2006April/economy10.asp
报告说，欧洲的教育仍然维持乡村作坊式的形态；从事教育工作的人与世隔绝，思维陈腐。