更新淘淘训练视频 第2页

nouvellevie

CAO土豆网的上传真是好卡啊，以后都不在这里传了。

#papillon#

淘淘训的很不错啊！还会叫一声和叫两声！太牛了！看得我是羡慕嫉妒恨啊！

yycc

   
放地上的是狗粮么？ 淘淘吃东西和吸尘器一样
训的真好

昭示墓想

#papillon# 发表于 2011-9-16 21:27
淘淘训的很不错啊！还会叫一声和叫两声！太牛了！看得我是羡慕嫉妒恨啊！ ...

以后看到这种标题的视频咱就不该进来

昭示墓想

哎，同样是狗，差距咋就这么大呢

meltwater

不错哦 周日来聚会吗 让他和maki切磋一下啊

#papillon#

昭示墓想 发表于 2011-9-16 22:27
以后看到这种标题的视频咱就不该进来

同意！

我是FF

hi眼泪~~~~~~~~~~~~ 我来看小帅哥了~~~~~~~

nouvellevie

#papillon# 发表于 2011-9-16 21:27
淘淘训的很不错啊！还会叫一声和叫两声！太牛了！看得我是羡慕嫉妒恨啊！ ...

当时训练他叫时，我是亲口学狗叫的，不过他很聪明，我只学了一次，他就会了。

nouvellevie

昭示墓想 发表于 2011-9-16 22:28
哎，同样是狗，差距咋就这么大呢

你什么时候再发一个聚会啊，要提前通知一声，我给大家准备点好吃的。哈哈。

喜欢天蝎座

哇  真羡慕  我家大宝让它叫一下  人家勉强哼唧一声

nouvellevie

meltwater 发表于 2011-9-17 00:12
不错哦 周日来聚会吗 让他和maki切磋一下啊

是明天吗，在哪里，其实我是很想让淘淘跟大伙玩一下，告诉我你们的聚会的地址，时间，我尽量安排，因为我明天还要上班。

昭示墓想

nouvellevie 发表于 2011-9-17 12:30
你什么时候再发一个聚会啊，要提前通知一声，我给大家准备点好吃的。哈哈。 ...

下周我们家又要3只狗了，带出来实在不方便。。你可以发帖组织大家活动啊。抓紧时间，10月以后草坪就不开放了

nouvellevie

#papillon# 发表于 2011-9-17 10:38
同意！

不要这样嘛，最多我有问必答，大家一起交流经验。
下面贴一个狗狗的训练方法给大家一起分享一下
亲和

一、目的

建立犬与训导员之间的亲密关系，消除犬对训导员的防御反应和探求反应，培养犬对训导员的高度依恋性，同时建立对犬名的条件反射。

二、要求

(一)训导员的态度要和蔼可亲，呼唤犬名时用温和音调。

(二)犬听到训导员呼唤犬名时，有所反应。

三、训练方法

犬具有先天易于驯服的特点，也就很容易对训导员产生依恋性。只要训导员经常接触犬，通过日常的饲养管理，逐渐消除犬对训导员的防御反应和探求反应。能使犬对训导员的气味、声音、动作等产生兴奋并形成条件反射。

（一）利用饲养管理建立亲和关系

饲养管理是养犬的中心环节，是对犬建立亲和关系，也是培养犬对训导员建立依恋性的最重要的途径。训导员在接管犬的同时应给犬起个名字，要亲自担当起喂犬、给犬梳洗、散放、打扫犬舍卫生等责任，同时增加散放犬的次数，并避免外人接近自己的犬。训导员带犬出犬舍时，要用温和的音调呼唤犬名，并结合与犬游戏，给犬奖食、抚拍等奖励。培养犬对训导员的高度依恋性。

（二）主要刺激的应用

1.“好”的口令和抚拍奖励的应用。呼唤犬名和给犬喂食时，犬听到声音或闻到食物的气味有所反应，训导员应及时给予“好”的口令，并伴随着抚拍奖励。

2.食物的应用。对于食物反射强的犬，可采取食物诱导的方法训练。训导员散放犬时，将手中的食物让犬闻一闻，同时呼唤犬名，犬为了得到食物而注视训导员时，训导员应及时用食物奖励。

3.游散的应用。如果训练时间过长，训导员应发出“游散”的口令，同时放长牵引绳，让犬在一定的范围内自由活动，以消除犬在训练中的抑制现象。

4.音调的应用。音调可分为普通音调、温和音调、威胁音调三种。在亲和训练期间，训导员呼唤犬名，或对犬奖励时都要用温和音调，这样能使犬感到亲近，从而消除犬对训导员的防御反应。

（三）针对不同类型的犬应区别对待

犬的类型有所不同，在训练中要根据犬的胆量、年龄和神经类型的不同特点，加以区别对待。例如：凶猛的犬和胆小的犬训练方法就有一定区别。对于凶猛性犬的训练，训导员不要急于求成，应胆大心细，通过喂食和呼唤犬名来逐渐消除犬对训导员的防御反应。对胆小的犬，训导员应保持耐心，并经常与犬在一起，用食物诱导的方法使其对训导员产生依恋性。对于被动防御反射强的犬，训导员应耐心对待，并多与犬接触。接触时音调要温和，动作要大方，结合食物诱导使犬消除对训导员的被动防御反应。对于猎取反射强的犬，训导员应采取衔取物进行调引的方式进行训练，培养犬对训导员的依恋性。

在亲和训练期间，犬对训导员产生兴奋反应或对训导员呼唤犬名有兴奋反应时，犬对训导员的依恋性就基本形成了。只要训导员灵活掌握各种训练方法，就能对犬建立巩固的亲和关系。

四、易出现的问题及纠正方法

问题1：训导员在训练时，无意间踩了犬的爪子或破坏了亲和关系，造成了犬的抑制。

纠正：训导员可采取因犬制宜、分别对待的方法进行纠正。对于猎取欲高的犬,可用衔取物挑引的方法消除抑制；对于胆小的犬，可采取放长牵引带让犬自由活动或给奖食的方法消除抑制。

问题2：在亲和后期，训导员呼唤犬的名字，犬不能够前来。

纠正：训导员可用牵引带扯拉的方式，把犬带回，并奖励。也可用衔取物或食物诱导的方法进行训练。

五、注意事项

（一）训导员在与犬接触时声音要温和，态度要和蔼，举止要大方。

（二）“亲和”训练期间严禁体罚、打骂犬。

（三）严禁用任何恐吓动作，以免使犬产生抑制。

（四）“亲和”训练期间严禁随意放开牵引带让犬自由活动。

（五）“亲和”期间，严禁使用威胁音调口令。

（六）犬对训导员的依恋性形成后，也不能盲目的刺激犬。

随行

一、目的

培养犬根据训导员的指挥，靠近训导员的左侧，随训导员并排前进的服从能力。

二、要求

在随行过程中，犬的臀部前不超过训导员的身体，后不漏肩胛，与训导员的间距不超过，并且能够兴奋、自然地注视训导员。

三、口令、手势及主要的非条件刺激：

口令：“靠”。

手势：左手自然下垂轻拍左腿的外侧。

主要的非条件刺激：牵引工具刺激。

四、训练方法

（一）使犬对“靠”的口令和手势形成条件反射。

训练方法：初期训导员带犬到清净的环境，稍停片刻，训导员左手握住牵引带距脖圈约20——处 ，其余部分卷起握在右手中，随即唤犬的名字，引起犬的注意，并发“靠”的口令，同时左手把牵引带向前一拉，以较快的步伐前进，使犬靠在正确位置随行左右。在开始训练时，犬易受外界影响，加之不习惯，难免出现偏离正确位置的现象。发现此种情况应及时下“靠”的口令，同时训导员用左手轻拍犬的臀部，使犬回到正确位置，而后及时给予奖励。有的犬在随行中不注视训导员，训导员可以用物品逗引，使犬注视训导员。不管用那种方法，只要纠正犬的不正确动作后，都要及时用“好”的口令和抚拍奖励。通过反复训练，犬就会对“靠”的口令形成条件反射。

在犬对口令形成条件反射后，随行时，训导员可有意把牵引带放松，持在右手，如犬还在正确位置，训导员应及时给予奖励。如出现超前、落后等现象，这就需要我们在训练中扯拉牵引带，纠正犬的错误动作。

犬对手势形成条件反射后，在随行时有意给犬创造犯错误的机会，并对其及时纠正。当犬超前或落后时，可利用牵引带的后扯和前拉等刺激方法。训导员先发“靠”的口令，同时左手轻拍左腿的外侧，令犬回到正确的位置，及时给予奖励。如此反复训练，直到形成条件反射为止。

（二）能力复杂化阶段

1.步伐变换随行

犬对口令和手势形成条件反射，并有了一定的随行基础后，可以把原来的普通步伐与慢步、快步、跑步相结合，同时也要使犬适应行进间的方向变换和停止间左右转换。变换步幅或速度、方向时，应预先发“靠”的口令，特别是方向变换时，训导员要轻扯牵引带给犬示意，不使犬偏离正确位置。步伐变换后，如犬能正确随行，应及时对犬进行奖励。在这一训练中犬对“靠”的口令并不能分辨出是要加快还是要减慢速度，只是随着训导员动作和节奏的变化而变化，所以奖励一定要充分及时。

2.脱绳随行

第一步，把牵引带逐渐放松，直到不起控制作用，且让犬感觉不到。当犬脱离正确位置时，用口令、手势指挥犬归位，如仍不起作用，再扯拉牵引带使犬回到正确位置，并及时奖励。

第二步，将牵引带拖放在地上随行。当犬脱离正确位置时，训导员及时把牵引带拾起，发“靠”的口令，同时伴以猛拉牵引带刺激，使犬归位，再加以奖励。

第三步，脱绳随行。在随行过程中，不知不觉地解开牵引带。如犬还在正确位置，应及时给予奖励；犬不在正确位置时，训导员立即把牵引带给犬戴上，用牵引带刺激使犬归位，而后给予奖励。如此反复训练，直至达到要求为止。

（三）在复杂环境中进行训练

在人员密集的公共场所随行时，要用牵引带控制犬。犬受到新鲜事物的影响，有时会延误动作或不执行口令。这时，训导员可用威胁口令，并伴以猛拉牵引带刺激，迫使犬正确随行。在复杂的环境中进行脱绳训练，训导员要认真观察犬的表情，防止事故发生。

五、左右随行训练方法

（一）左侧随行（左手握住牵引带距脖圈20——处，其余部分卷起放在右手，让犬在训导员的左边随行）

（二）右侧随行方法，当犬在左侧靠能力比较巩固的基础上，才可进行右侧随行。其方法是，训导员右手握住牵引带距脖圈约20—处，随即唤犬的名字，引起犬的注意，并发出“靠”的口令，同时右手把牵引带向前一拉。由于犬对左侧随行已经形成条件反射，右侧随行不习惯，可能围着训导员转动或争扯牵引带，这时训导员要用牵引带控制犬，并把物品放在右胸前逗引。当犬注意物品时，训导员及时给予奖励。随着训练过程的不断深入，犬对右侧随行即可形成条件反射，其方法与左侧随行方法相同。当犬对右侧随行形成条件反射后，在进行左右靠交换随行。

六、易出现的问题及纠正方法

问题1：随行时犬远离训导员。

纠正：牵引带可以放短一点，在逗引犬时训导员可以向犬相反的方向小幅度走，也可以在犬偏离时，发“靠”的口令，同时，伴以猛拉牵引带的刺激，在犬正确归位后，训导员及时给予奖励。

问题2：随行时犬超前。

纠正：训导员在随行过程中可以突然放慢速度，当犬脱离正确位置时，训导员先发“靠”的口令，同时做出手势，并伴以猛拉牵引带刺激，使犬回到正确的位置，然后奖励。

问题3：随行时犬落后。

纠正：训导员用牵引带拉扯或奖励时，将衔取物抛向犬的正前方。

问题4：犬随行中不注视训导员。

纠正：在随行中，犬如果不能够兴奋地注视训导员，训导员可以拿食物或衔取物在自己右胸前逗引，当犬注意到训导员时及时将物品抛给犬。

七、注意事项

（一）初期训练，训导员尽量防止腿或膝盖顶犬、撞犬，踩犬爪。

（二）随行中避免牵引带缠伴犬。

（三）灵活使用训练绳及时纠正犬出现的毛病，刺激犬的力度要适当。

（四）在日常管理中，对犬不能放任自由，不可随意解脱牵引带。